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为了提高社区亲子家庭之间的沟通能力，增进学校、家庭与社区之间的协作与交流，明确各自在儿童教育中的角色与责任，整合三方资源与力量，形成教育合力，共同为儿童营造良好教育生态环境。2024年12月16日下午，在长岭社区党委的领导下，北斗社工驻长岭社区党群服务中心发掘公益老师一起组织开展了“爱陪伴，心沟通”亲子情意相通校家社协同育人活动，共吸引了32组亲子家庭参与。 此次活动围绕绘本《我的爸爸叫焦尼》展开，旨在通过亲子阅读与互动游戏，加深亲子间的情感交流，提升家庭沟通效能。活动开场，家长与孩子们共同沉浸于《我的爸爸叫焦尼》的故事之中。主持人引导孩子们仔细观察画面细节，并通过提问互动的方式，帮助他们更好地理解故事里蕴含的父子深情。在温馨的阅读氛围里，亲子间的交流与默契悄然增进。 在接下来的亲子沟通的环节中，老师通过播放视频，抽卡牌引导家长与孩子们之间更好的沟通，帮助双方深入理解彼此内心想法，有效拉近了家庭亲子关系。随后的亲子互动游戏环节更是将活动推向高潮，精心设计的游戏考验着亲子间的协作与信任，家长和孩子们相互配合、彼此鼓励，现场欢笑声不断。团体游戏环节则进一步促进了家庭与家庭之间的交流，孩子们结识了新朋友，家长们也在互动中分享了育儿经验。 活动末尾，主持人对本次活动进行总结，与大家一同回顾了活动中的精彩瞬间。校领导出席活动并发表讲话，对此次校家社协同育人活动的形式与成效表示肯定，鼓励社区继续开展类似活动，助力儿童健康成长。最后，大家合影留念，定格着这一充满爱与欢乐的时刻。 此次长岭社区校家社协同育人活动，不仅为亲子间创造了高质量的陪伴时光，也为校家社协同育人提供了有益的实践范例，使社区成为家庭成长与儿童教育的有力依托和温馨港湾。 ) u# F6 d K) o+ V( [( z' v
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狗仔卡
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