罗湖区委教育工委：立德树人构建大思政一体化育人新格局

章仔摩托

育人的根本在于立德。作为广东省首批“教育强区”，深圳市罗湖区以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标，高瞻远瞩制定“1-4-10-4”区域教育高质量发展战略，积极培育和践行社会主义核心价值观的同时，率先构建幼小初高大思政一体化育人体系。

具体而言，大思政一体化育人体系即加强思政育人机制顶层设计，通过重视思政课教师队伍建设，深化思政课改革创新，统筹用好各类教育资源，大力提升思政课育人质量，教育引导广大学生扣好人生第一粒扣子，从小听党话、永远跟党走，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

加强顶层设计

推进“德美一体”思政育人

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。在思政育人机制构建上，罗湖区委教育工委出台一系列方案，为全区思政教育工作的实施做好了顶层设计。

当前，罗湖区67所公办中小学校党组织领导的校长负责制全覆盖落地。罗湖还通过强化教育集团党建，进一步引导集团党委强化党的建设、队伍建设、思政育人、贯通培养等体系建设。

德育可以为时代新人的培育提供方向引领及价值根基，美育可以为时代新人的全面发展奠定审美底蕴，基于两者深度交融而建构的“德美统整”育人模式能够引领时代新人达至心灵美善的至高境界。近年来，罗湖区委教育工委积极推进“德美一体”新时代学校思政育人模式，构建了一张“三全”育人网络（全员、全程、全方位育人），打造“向美而生”罗湖思政育人特色。

成立区级“衷万明先锋书记工作室”；创建“党建+共同体”特色品牌；滨河小学、翠竹外国语实验学校被评为广东省基础教育党建工作示范校……将党建引领思政课建设放在突出位置，在罗湖各级各类学校已经形成共识。

在罗湖，思政育人特色学校的矩阵也加速形成：罗湖外语实验学校获评全国中小学国防教育示范学校，深圳市仅7所学校获此殊荣；罗湖小学被授予“全国学雷锋先进集体”，并受邀到北京分享经验；梧桐小学开展的大思政育人项目式学习案例《桌面上的鹏城——设计深圳本土特色文化主题桌游》荣获广东省一等奖；东晓小学《方寸邮票说党史“邮乐”党建创特色》、罗湖中学《罗湖桥项目式党史学习教育》被评为广东省党史学习教育典型案例；螺岭外国语实验学校《一点中国红，耀我华夏龙》荣获广东省思政课一体化教学展示二等奖；翠竹外国语实验学校坚持开展“以‘盒’为贵”牛奶盒回收活动，将思政教育融入学校日常生活……

聚焦德育能力

提升教师队伍整体素质

有高质量的教师，才会有高质量的教育。专职教师队伍建设是推动思政课教育顺利开展的必要条件，罗湖区通过完善政策体系、搭建教研平台等一系列举措不断提高德育干部、思政课教师、班主任等骨干教师的育人水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实支撑。

为了打造一支专业水平过硬的思政教师队伍，罗湖区设立了3名专职思政课教研员，其中2名教研员带头成立工作室（广东省黄怡婧名师工作室、深圳市万雪梅名师工作室），并与深圳大学刘志山名师工作室共建，积极开展思政课一体化建设理论与实践研究。

基于区级+校级思政教研员队伍建设的加强，罗湖在全区50所学校推广“生活德育”思政课项目式学习，培养学生走向更深的体验式学习，在做项目过程中发现问题、解决问题，认识社会，促进生活感悟与建构，发展核心素养。

以《今天我是小唐人——以撰写演绎历史舞台剧培育小学生的家国情怀》思政课项目式学习为例，该项目通过跨学科教学设计，融合道法、语文、艺术、体育、信息等多学科目标，以小组为单位展开学习，涉及舞狮文化的考察探究、舞狮的设计及制作、采访舞狮传承人和创编舞狮操四大活动环节，让学生在实践中感受文化魅力，树立文化自信，并用自己的实际行动和创新能力为传承中华优秀传统文化做贡献。

作为班级的灵魂和主心骨，在“大思政”格局下，班主任需要将“三全”育人的教育理念有效融入日常的教学与管理。罗湖区实施名班主任培养工程、名班主任工作室建设、班主任专业能力大赛三大工程，充分发挥班主任队伍带头作用，成立省、市、区、校四级名班主任工作室118个，形成小、初、高班主任队伍培养贯通式、一体化格局。同时以德育课程推动名班主任工作室发展，孵化优秀德育专项课程40多项。班主任队伍荣获国家级班主任大赛奖项2项、省级4项、市级26项，3位班主任入选广东省百千万名班主任培养对象。

把道理讲深、讲透、讲活，是上好思政课的关键。通过开好思政课，用好课程育人，加强培养锻炼，罗湖培育出了一批金牌思政教师，涌现出一批“学生喜爱、受益终身”的思政金课，形成局长、书记、校长亲自抓思政课的局面，评选党组织书记、校长“十佳思政金课”共15节，思政教师共获得国家、省、市级奖项81项，切实提升了思政教育的效果和育人质量。

深化课程改革

积极构建思政育人新样态

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。落实思政课关键课程地位的同时，罗湖区持续深化思政课改革创新，健全“大思政课”工作体系，构建思政育人新样态。

一方面，罗湖区开齐开足开好思政课，以“党建+团建+队建”为主阵地，运用思政课、班会课、德育特色活动，实现活动育人。在全国红领巾优秀中队评选中，罗湖三所学校榜上有名。水田小学大队荣获广东省少先队红旗大队，螺岭外国语实验学校王晶老师荣获广东省优秀少先队辅导员。16名罗湖学子荣获深圳市“新时代好少年”等市级荣誉。罗湖外语实验学校学子刘思婷和胡丽琳因见义勇为入选深圳“十大感动瞬间”。

另一方面，罗湖积极探索思政课程与课程思政的有机结合及“三全育人”的实施路径。翠园教育集团着力构建纵向学段衔接、横向跨学科融合及内外联动协同育人的“大思政”新格局，推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”协同育人。

罗湖在全区发布10条“行走的思政课路线”，覆盖渔民村、深圳水库、东门老街等红色及自然资源重点场所。围绕初心红、科技蓝、生态绿三大主题，罗湖学子先后开展“行走的思政课”400余场，覆盖学生6.2万余人次。与港澳缔结姊妹学校共97对，成功举办“同饮一江水共唱一首歌”粤港澳青少年爱国主义教育活动，线上线下约18万青少年参与。

家庭教育是一切教育的基础。罗湖区历来把家庭教育作为构建新型教育生态的重要一环，经过十年的探索和实践，构建了“家校社政”四轮驱动的协同育人模式，获教育部认可，入选全国“双减”工作优秀案例。

去年12月，罗湖区教育局与人民德育、首都师范大学家庭教育项目签约，共同推动罗湖家庭教育工作高质量发展。聚焦学校主导，通过全面落实家长学校建设、全面落实家访工作、加强学校家庭教育讲师梯队建设三大途径赋能增效提升学校家庭教育质量，争创建国家级校家社协同育人示范区。

经历一个多月精彩纷呈的前置课程后，今年4月12日，罗湖区教科院实验教育集团“二十公里远足拉练”毕业纪念课程正式启动，在“家校政社”四位一体合力护航之下，5所学校六年级毕业班的1432名学生在翠湖文体公园研学实践教育基地集结，一起环绕深圳水库，沉浸式感受“绿美罗湖”，用脚步丈量成长，以行动诠释坚毅。这也是罗湖深化思政课改革创新、构建协同育人新格局的一个生动缩影。

展望未来，罗湖区委教育工委将不断开创新时代思政教育新局面，加强思政课教师队伍建设，成立罗湖区中小学创新人才贯通培养进阶课程中心，构建思政一体化、行走的思政、家庭教育等12个课程系列，开发一体化“大思政”课程体系，绘制罗湖德育地图，组织研发德育行走课程，探索构建“多层、多元、多维”的罗湖大思政特色。

来源：南方日报