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打通学校课堂与社会课堂,已是教育改革的必然趋势。现阶段教师可能缺乏足够的专业知识和实践经验,也没有足够的时间和精力去设计和组织社会实践活动,导致课堂与社会的贯通效果有限。学校应加强师资培训、更新教学理念和方法、拓展实践资源、创新教学方法和策略、加强与社会各界的合作。 ——《努力架好学校和社会课堂的立交桥》(中国教育报) 过早地把孩子置于大众审视的眼光之下,可能会给孩子造成压力,使孩子过度在意他人的评价,过度在乎他人的关注。过度消费儿童,还可能让儿童成为利益链中的一环,影响其价值观、人生观的形塑。是否晒娃需要坚持儿童立场,坚持“是否有利于儿童成长”的重要标准。 ——《是否花式晒娃要细思量》(中国教育报) 如今家长们的焦虑在方方面面都体现得很明显,从最开始的学业成绩,到逐渐延伸到比拼兴趣特长的培养,再到如今又转移到“颜值”上,这样一种群体心态的确耐人寻味,也是家长和孩子在教育过程中均深感压力的一个重要原因。到底如何从这种集体的、全方位的焦虑中走出来,值得深思。 ——《儿童牙齿矫正低龄化加剧,家长的焦虑又多了一个》(光明网) 来源:南方教育时报
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