粤桂协作创新推动人才支援结硕果

阿菜不菜

2023年9月5日，第十批粤桂协作“银龄行动”启动仪式在深圳举行。

“银龄行动”援桂退休教师在广西协作地区学校上课。

乡村要振兴，人才是关键。

一场场高质量医疗协作、一堂堂各具特色的教学示范课、一次次实地走访的产业“把脉问诊”，带来的是一个个零的突破、一批批高质量的人才队伍、一项项产业的蓬勃发展，也架起了深桂协作“连心桥”。

近两年，粤桂协作工作队不断健全和完善人才帮扶协作机制，利用深圳以及广东的优质资源，大力支持医疗、教育人才“组团式”帮扶工作，共协调落实粤桂协作资金和社会帮扶资金1.03亿元保障该项工作顺利开展。同时，创新开展“银龄行动”，并结合广西当地医疗、教育、科技领域的实际需要，聚焦“输血”“造血”并重，深化理念引领实践，坚持科技赋能产业，不断提升“组团式”帮扶综合效应，为推动广西乡村振兴提供人才保障和智力支撑。

●发挥“传帮带”引领作用，让“银发”再生辉

龚皓是一名离退休的农技专家、高级工程师，在深圳对口协作地区广西风山县帮扶期间，根据当地独特的地理位置和宜桑的自然条件，对蚕户、收茧站、缫丝厂实地走访，“把脉问诊”，结合其养蚕业的突出问题，提出了有针对性的改进方法和建议，有力地推动了当地养蚕业标准化、科学化、专业化发展。

离退休农技专家带去的不仅仅是技术，还走出了一条对口帮扶可持续、可推广的人才“传帮带”做法和经验。粤桂协作工作队聚焦广西协作地区人才紧缺的现状，创新人才帮扶模式，整合广东、深圳优质资源，引导社会力量持续开展“银龄行动”，鼓励离退休专家参加乡村振兴建设，有效缓解西部地区对医疗、教育等资源的迫切需求。

2022年9月25日，央视《焦点访谈》深入报道了广东、深圳“银龄行动”专家在广西田林县帮扶事迹。截至目前，“银龄行动”已累计选派10批共299名银龄专家，分赴广西19个协作县，开展每期3至6个月的帮扶工作有效弥补了基层地区技术、管理、信息、资源的短板，提升了基层医疗、教育服务水平和技术人才能力，促进当地农村卫生、教育和农业等事业健康发展。

在教育帮扶方面，共有149名“银龄”教育专家在广西协作县开展帮扶工作，培养了一批教师骨干，进一步强化均衡配置师资，使协作地区教师教得好、留得住。

在医疗帮扶方面，4年来，累计有142名“银龄”医疗专家在广西协作县开展门诊诊治14万余人次，指导完成手术887台，其中100余台为协作县首列手术，开展新技术新项目89项，进行院内讲座或授课700期、培训1.3万余人次，走出了一条以“师带徒”的医疗智力帮扶特色之路。

在农业帮扶方面，8名银龄农业技术专家在广西协作地区破解产业发展难题，助力农业增效农民增收，增强农户现代农业发展能力，并“师带徒”20名农业技术骨干，通过向帮扶户提供技术信息等具体形式，积极拓宽农村劳动力就业渠道，多途径促进帮扶户增收，协助帮扶村完成县、乡镇农业技术员和农村劳动力培训5000余人次，

据了解，随着“银龄行动”持续开展，粤桂协作工作队通过精准对接、精准定岗、精准服务，帮助广西协作地区引进先进理念，提升管理和技术水平，使得人才帮扶路径更宽，效果更加显著，为广西本土人才水平提升提供了有力支持。同时，在实践中进一步推行预约“银龄专家蹲点式服务”模式、导师与培养对象“一对一”配对，为探索广西乡村振兴建设，促进协作地区卫生和教育等系统高质量发展提供路径借鉴。

●“组团式”教育帮扶，锻造“带不走”的教师队伍

国家“万人计划”教学名师、全国模范教师、深圳市第二高级中学副校长……从教30余年的林伟，拥有一连串闪亮的头衔。2022年7月，他来到全国唯一毛南族自治县环江，踏上了“组团式”教育帮扶之路。

一年多来，林伟带领帮扶团队助力学生、教师、学校实现“最优成长”，创建了特色鲜明的生活化德育体系、多元化课程体系、校本化教学体系、特色化培养体系，在建设学习型管理团队和研究型教师团队、坚持校本化教育科研等方面取得新突破，并在2023年第6期《中国基础教育》杂志上发表《“组团式”教育帮扶助力学校走出发展新格局》一文加以总结。

跨越山海结情谊，齐心协力育桃李。2022年7月，根据中央组织部干部人才“组团式”帮扶国家乡村振兴重点帮扶县的决策部署，广东省从深圳、江门、茂名、湛江、肇庆5市的高中、职中新派出132名教育人才“组团式”帮扶广西20个国家乡村振兴重点帮扶县的20所县中及14所职中，以提升广西被帮扶县教育发展水平。

教育帮扶需“对症下药”。各帮扶团队根据受援地学校的实际情况和需求，从教育教学、管理制度等方面实行“一县一方案”。河池巴马高中帮扶团队通过调研，撰写了《巴马高中学校发展调研报告》，制定了《巴马高中帮扶工作目标》和《巴马高中帮扶工作计划》，并建立集体备课制度，推进学习型团队建设；融水苗族自治县民族职业技术学校“帮扶团”牵头制订了《教育人才“组团式”帮扶融水苗族自治县民族职业技术学校工作方案》（2022-2024年）为帮扶工作的开展提供了依据。

对于“组团式”教育帮扶，课堂是重点，教师是关键。帮扶双方共同制定针对受帮扶学校的人才培养整体规划，帮扶团队通过一带一、外派培训、交流学习等形式，发挥“传帮带”作用，提升帮扶地区教育队伍整体素质。在乐业高中通过“研培赛”一体化的教师专业发展思路，推动学校教师在自治区、市各类教学大赛中获奖近30人次，创历史新高。

在改善硬件条件方面，各受援学校根据自身需求制定计划，利用粤桂协作资金、帮扶单位资金和社会帮扶资金不断完善硬件条件。其中，深圳帮扶单位共向靖西民族高中、靖西职校捐赠电脑340台，此外，通过推进信息系统升级，健全完善信息系统，加快受援地学校信息化建设水平。

●“组团式”医疗帮扶，缩短受援地群众就医半径

2023年12月，19岁的广西壮族自治区百色市凌云县瑶族少年小那，从深圳市南方科技大学医院出院，自小患有重度先天性脊柱侧凸和后凸畸形的他，脊柱拧成了几乎对折的麻花。在广东广西两地医生的帮助下，今年6月他来到深圳，进行了一次难度和风险程度达到骨科手术“天花板”的治疗。如今，他的脊柱畸形得到了矫正，身高从131cm“长”到155cm，重新开启新的人生。

在“组团式”医疗帮扶下，广西协作地区的群众实现了“家门口”看病。截至目前，广东12所医院分两批共派出医疗帮扶人才87名，分别到广西10个国家乡村振兴重点帮扶县的10所县人民医院开展帮扶工作，共确立受帮扶医院重点专科58个，累计接诊患者92839人次，引进医疗新技术新项目262项，开展首例手术210例。

在实现“输血”同时，实现帮扶对象自身的“造血”，从根本上解决人才缺乏的现状，为当地医院培养出一支“带不走”的高素质医疗队伍。目前，已举办培训班1098次（场），培训40139人次；引进广东专家到广西基层医院开展人才交流245人次；“师带徒”培养后备人才305人；指导受援医院业务骨干已发表学术论文33篇，已完成课题15项；组织远程共享课101节。

依托后方资源和技术支撑，医疗帮扶团结合帮扶医院实际需求，加强医院信息化建设，帮扶受援医院全面升级远程诊疗系统，利用大数据和人工智能技术，实现专病诊疗模式的创新和突破。目前，广西受援医院匀开通了远程会诊系统，部分协作县人民医院应用“互联网+医疗”积极开展远程会诊、查房、病理及医学影像诊断等，拓展远程医疗服务内涵。

值得一提的是，通过“组团式”医疗帮扶，10个广西重点帮扶县人民医院在多个学科的疾病诊治上就填补了数项空白，实现了零的突破，开创县级医院多个首例、首项。医疗卫生服务能力和管理水平显著增强，疑难重症的诊疗水平有效提升；门诊、住院病人增加，转院率降低，分级诊疗、双向转诊工作得到推进。

来源：深圳特区报