教育金声

阿谦哥

提升思政课的针对性和吸引力，必须准确把握青少年成长不同阶段的认知水平和接受特点，注重大中小学思想政治教育的差异性与衔接性。学生成长不同阶段在感知、认知、实践等方面存在着明显的层次性，需要充分尊重学生认识从感性到理性、从情景体验到逻辑抽象的规律，需要整体上把握教育内容与方式的衔接，从生动形象的讲故事做游戏，到情景体验、知识研讨的习得式教学方式，再到调研运用、理论探究的系统性学习，大中小学思想政治教育要整体规划、分层设计。

——《努力提高思政课的针对性和吸引力》（光明日报）

就全国而言，家长学校发展面临覆盖面有限、经费缺乏、管理运行机制有待进一步完善等问题。当前仍需不断完善家庭教育指导服务体系，增强普惠性家庭教育公共服务供给。各地要加强顶层设计和运行规划，加大对家长学校的财政投入并拓宽经费来源渠道，规范健全家长学校管理机制，持续推进家长学校及其他家庭教育指导服务站点建设。

——《充分发挥家长学校的专业价值》（中国教育报）

体育锻炼对青少年情绪调节和心理压力释放具有显著影响。这种情绪的调节机制是通过促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌，进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪。从另一视角来看，体育锻炼还可以帮助青少年培养专注力，转移负面情绪并增加积极情绪体验。在竞技性体育活动中，青少年能够学会接受失败和挫折，养成积极的心态和勇敢面对困难的品质，提高逆境应对能力和抗挫折能力。

——《重视体育对心理健康的积极价值》（中国教育报）

来源：南方教育时报