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谁折磨受害者——新差错23(八上)
说明 新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材 2022学年八年级上册《我为什么而活着》,84页:
饥饿的儿童,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。
浅析 “被压迫者折磨的受害者”一说似有歧解。
歧解焦点在“谁是折磨受害者的人”上。 1.“被压迫者折磨的受害者”如果读作“被压迫者/折磨的/受害者”,那么,“被压迫者”就是“折磨受害者的人”。 如抗日战争时期,于日军而言,伪军是被压迫者,于老百姓而言,伪军是压迫者。伪军骑在老百姓头上作威作福,使老百姓饱受折磨煎熬。 如旧社会之老板、工头、工友。工头既是被老板压迫的人,也是欺压折磨工友的人。即使同为工友,也有为恶、凶狠之工友折磨为善、懦弱之工友的状况,虽然折磨人的人(为恶、凶狠之工友)也是被压迫者——于老板、工头而言。 2.“被压迫者折磨的受害者”如果读作“被/压迫者折磨的/受害者”,那么,“压迫者”就是“折磨受害者的人”。 原文语意似应为“2”——折磨受害者的人是压迫者。 为免歧义,可对“被压迫者折磨的受害者”作词语增删,其中“1”,删去“被”字,“2”,“被”字改为“受”字:
1.饥饿的儿童,压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助的老人,…… 2.饥饿的儿童,受压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助的老人,……
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