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教材 2021学年九年级下册《梅岭三章》,5页: /断/头/今日意如何? 创业艰难百战多。 此去/泉/台/招/旧/部/, 旌旗十万/斩/阎/罗/。 注释:〔/阎/罗/〕即/阎/罗/王/,也称“/阎/王/”,民间传说中掌管/阴/间/的/神/。 浅析 注释“/阎/罗/”似应呈现临时义,但阙如。 一 教材中“/阎/罗/”的注释只是固定义,但该处语境要表达的却应是临时义。换言之,诗人/陈/毅/要“斩”的不是/阴/间/的/阎/王/,而是/阳/间/的/反/动/统/治/者/。 诗中“/阎/罗/”的临时义,这里指“/反/动/统/治/者/”。它是临时语境中的适用义,是通过修辞手段(借喻)产生的临时新义。换言之,非临时语境,不具此义。 综述,“/阎/罗/”的注释应同时呈现固定义和临时义——临时义不可或缺。 二 诗作这一章类似的注释都是同时呈现固定义和临时义的,例: 〔旧部〕过去的部下。这里指/为/革/命/牺/牲/的同志。 〔旌旗〕旗帜的总称。这里借指军士。 范例还见于其他章。如第二章的“/南/国/烽/烟/正/十/年/”之“烽烟”: 〔烽烟〕古代边境有敌人入侵时,在烽火台上点起的报警用的烟火,后泛指战火或战争。这里指1927年以后的/国/内/革/命/战/争/。 又,第三章的“/取/义/成/仁/今日事”之“/取/义/成/仁/”: 〔/取/义/成/仁/〕即“/舍/生/取/义/”“/杀/身/成/仁/”。为了成全/仁/义/,不惜/牺/牲/生/命/。这里指为了/人/民/的/解/放/事/业/而/勇/于/牺/牲/。取,选取。成,成全、实现。 教材注释应体例一致。
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