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活动意义:儿童游戏水平是基于儿童心智发展水平而来,儿童游戏能力是基于当下的心智能力而产生的。游戏不仅仅是孩子们解放天性的表达,也是未来人生的缩影和模拟。因此,以游戏为媒介,促进儿童各方面能力的提升,如: 1、强化锻炼大运动、精细运动以及感觉统合的能力 2、促进运用语言主动沟通的能力以及逻辑思维能力 3、建立规则意识、竞争合作意识、团队意识、创新意识等
4 C u9 g: o! O7 x3 I- |! @活动过程:通过角色扮演游戏、象征性游戏、模仿游戏、规范游戏、竞技游戏等各类不同交往方式的游戏,将智力、身体和心灵连贯起来,让儿童在游戏中学会社会交往,团队合作,共同关注,共情表达等社交技能。 ( j d- x) ^- S
活动指导老师:周莹,毕业于湖南省人文科技学院,从事特殊教育工作10余年。擅长言语训练、ABA行为分析、社交游戏、戏剧课等。 . \! H1 E) d: u9 [, p
活动对象:1-2年级小学生
5 {3 H, B+ t: Q) F活动人次:每组限8人,报完截止 ) D9 l( h: H0 i" e+ @: f
活动日期:7月27日星期二
$ U' y( J0 g! n1 P- X, N' f5 X9 {* _活动时间: 第一场10:30-11:10 第二场14:30-15:10, 第三场16:00-16:40
0 @" s x4 \$ [5 W( P, m报名方式(三选一): 1.致电22276602报名 2.联系社工进行报名 3.扫描下方二维码进行登记报名
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