仅有一处不是——新差错30（一年级下册）

磁之场

仅有一处不是——新差错30（一年级下册）

说明

    新差错，指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。

教材

    2020学年一年级下册《彩虹》，49页：

    如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗?

浅析

一

    上文“啊”字的变音变形似应一不一。

    所谓应一，指本册应变音变形的“啊”共21个；所谓不一，指其中的20个都变了，但只有这一个不变。“飘啊”之“飘”（piāo），韵母为“ɑo”，它后面的“啊”应音变为“wɑ”，形变为“哇”，即“ɑ→uɑ 哇”。

且看20个应变已变之“啊”：

    1.变音变形为“ɑ→uɑ 哇”（前字的韵母为u，ou）。

    1.1 u——106页，鹿哇。

    1.2 ou——41页，手哇。

    2.变音变形为“ɑ→iɑ 呀”（前字的韵母为ɑ，e，ê，i，ü）。

    2.1 ɑ——109页，爬呀；110页，爬呀；111页，爬呀。

    2.2 e——22页，的呀。

    2.3 ê——42页，鞋呀；81页，夜呀。

    2.4 i——73页，低呀；74页，来呀；80页，美呀；81页，飞呀；91页，开呀、哎呀。103页，谁呀；106页，狸呀。

    2.5 ü——115页，绿呀。

    3.变音变形为“ɑ→nɑ 哪”（前字的韵尾为-n）。

    22页，心哪；42页，绢哪；109页，看哪。

    或曰，“ɑo”，为何不视作“o”?若“o”，则变音变形为“ɑ→iɑ  呀”的。

    答曰，“ɑo”，实为“ɑu”。“ɑ→u”才可自然而然拼读出“熬”来，而“ɑ→o”则不行。

    上文“飘啊”之“啊”，应变不变，至少使人觉得全书体例不一。

    此处应一不一，传递错误信息，使人误以为“飘啊”之“啊”不可变音变形（或至少以为不可变形）。

二

    “啊”可音形不变，这多见于严肃文体。

    “啊”也可不变形只变音。即书面上都写“啊”，诵读时才根据变音规则、规律分别读作“呀、哇、哪、啊”的。如人教版小学语文教材2018学年四年级下册《桂林山水》（括号及里内拼音、文字为笔者所加）：

    漓江的水真静啊（nɡɑ 啊），静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊（nɡɑ 啊），清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊（iɑ呀），绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。　　

    桂林的山真奇啊（iɑ呀），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（uɑ哇），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊（nɑ哪），危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

    若“飘啊”之“啊”采用《桂林山水》的做法，不变形，读时才变音，那么，上述20个变音变形的也应一视同仁，全改回“啊”，再在读时变音。不过这样的改动远大于只改“飘啊”一处，且能否保证读时正确变音，也是问题。

三

    此外，本册教材之“啊”，还有其他状况。

    1.前字的韵尾为-nɡ，形仍为啊，应音变为nɡɑ：

    如本册42页，痒啊；86页，等啊；102页病啊；106页羊啊、命啊；109页，行啊；110页，行啊；115页，亮啊。

    2.前字的韵尾为r，形仍为啊，应音变为rɑ：

    如本册21页，一会儿啊。