设计：深圳大学 何川建筑工作室
项目基地位于深圳罗湖区东晓街道东湖路翠园中学东晓校区南侧，处于高密度环境中，现状场地狭窄局促，用地面积3862㎡，建筑面积3516㎡。建筑采用EPC设计建造一体化模式，极大缩短了建设周期并保证了工程质量，有效控制工程造价，在3个月内完成了设计及建造并投入使用。构成该项目的轻钢箱体单元模块未来可以拆卸后异地建设，满足可持续发展的需要。
△ 基地鸟瞰
设计师综合考虑了现时及未来教学模式、使用者行为模式、在地气候、生态节能、可持续发展等因素，以中建科技的轻钢盒子为基本构成模块，将架空活动区、二层遮阳中庭、宽走廊与教学模块结合，创造不同特征的多义性空间，并保留场地原有树木，形成具有在地性、针对性、趣味性和适应性的教学场所。
△ 单元模块施工
结合入口中庭设计覆盖穿孔板天顶的通高空间，形成空间渗透、光影变幻的空间场所，使人经过局促拥挤的校外环境后，进入校园时便感受到豁然开朗的感官体验。
△ 主入口中庭空间
△ 主入口中庭空间
设计底层架空活动区，打破传统学校单一性功能空间，形成可多义使用的复合空间，并与东侧入口中庭和西侧庭院形成互相渗透的空间形态，并顺应深圳亚热带气候条件，创造良好的通风环境，有益于师生在各种天气下使用。
△ 主入口架空层等候空间
△ 底层架空活动区
△ 底层架空活动区
在该项目中，设计轴线尺寸为3米的外走廊，提供给学生更多的活动交流空间，简洁的线性灯带设计和黄色穿孔板吊顶与装配式工业风相呼应。
△ 教室外走廊
△ 外走廊夜景
教室以单元模块进行组合，针对学生的使用需求与行为模式，在靠走廊侧外墙设计一体化的储物空间，便捷使用，最大化利用有限的校园空间，并以模数化的单元构件形成内外界面，此界面可根据现时及未来的使用需要进行灵活分割。
△ 教室内景
△ 模块单元分割构件安装
△ 内外分割界面由模数化构件组成
△ 学生课间使用场景
建筑主体色彩采用清爽的蓝色系与深灰色系，在炎热的深圳地区给人以清爽和亲近感。结构构件采用深灰色，同时在吊顶等局部采用适宜于青少年心理特征的暖黄色，增加校园空间的活泼性和丰富度。屋顶设计为轻钢结构龙骨设备层，既满足遮阳、提供空调主机悬挂位置的需求，又减小对教室屋面的震动影响。
△ 外立面遮阳构件
△ 屋顶遮阳构件
建筑师在二层设计了阅览室，并在阅览室旁布置采光中庭，中庭顶部覆盖黄色穿孔板进行遮阳。中庭结合阅览室在校园二层形成了一个半开放式的公共场所，可以承载阅读、活动、展览等功能，打破了传统校园里仅有交通组织与教室单元结合的布局。同时阅览室界面可以打开，与中庭结合形成更大的空间，满足学校的多样性需求。
△ 二层中庭空间
△ 二层中庭空间
△ 学生活动场景
庭院的置入针对学校的教学特点，探讨适合学生行为模式的空间尺度与教学单元，满足学生的课外活动要求，更有利于校园的通风和采光。设计带顶楼梯，避免传统无顶外挂楼梯在雨天使用时湿滑和拥挤的危险，更适应深圳亚热带的气候特征。
△ 庭院内景
△ 庭院内景
此次罗湖翠园中学东晓校区腾挪学校，既可用于改造腾挪，也可以单独快速增加学位。此外，当需求改变时也可以异地建造，重复使用单元模块，也可以将该项目改造为社区活动中心、日间养老设施、青年公寓等其它类型建筑，实现可持续发展的要求。
△ 空间构成分析图
△ 总平面图
△ 一层平面图
△ 二层平面图
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