停课不停研，停课不停学

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停课不停学，家园共同行动。相信通过幼儿园、教师以及家长的共同努力，幼儿宅家期间能够愉悦而有效率的学习和生活，增进与家人的亲情交流。
& r; i, T" g6 v8 i) {停课不停研，教研促成长
& X) K( \3 [6 ^6 @为了提升教师的专业素养，推进教研的科学化和规范化。厦门市仙岳幼儿园围绕“核心素养与幼儿教育”、“幼儿核心素养下的微运动”等主题开展线上教研。老师们对何谓核心素养、3-6岁幼儿应具备哪些核心素养、室内微运动动主要发展哪些核心素养、疫情下如何指导家长开展家庭室内微运动等展开了深入的讨论，通过研讨，切实提升了教师的专业认知，促进教师的专业化成长。
) q" B& X- w: Q" {% g1 d为更好地推进教师岗位练兵活动，促进教师教学基本功和专业素养的提升，我园认真组织多次教研活动：
5 X- z$ j6 n$ w" ]2020年4月7日，我园围绕《教育活动评价》主题进行教研。通过此次教研，教师知道如何针对幼儿的活动状态与教师的指导策略，撰写一份教育活动评价。
                                                              
, ?" j  ]( m8 e/ U  j6 z+ e. ?4 x+ d停课不停学，家园共行动
# }0 |- V7 B" e通讯员：叶津津
. M( d0 f! \( H/ W0 e2020年3月26日，我园围绕《幼儿行为观察与分析》主题进行教研。通过此次教研，教师知道如何分析幼儿的学习与发展，并提出相应的教育建议或支持策略。
  g( Q: j) n; ]0 o1 C为了更好地利用这个“加长版”假期与开学工作的有序开展，积极响应教育部门的号召，厦门市仙岳幼儿园采取停课不停研，停课不停学的方式，促进师幼共同成长。
提升教师核心素养线上教研
教师教育教学技能线上教研
5 C, G$ }1 D, y+ _- w5 x为了促进幼儿身心和谐发展，厦门市仙岳幼儿园总园与分园都采取每周各年段推送一篇停课不停学微信公众号的方式，引导家长在家陪伴幼儿进行亲子室内运动、亲子阅读活动与安全教育活动等。教师实现线上互动和共享。与家长携手合作促进幼儿成长！
——记厦门市仙岳幼儿园师幼共成长新闻报道
3 q& j, D- B0 q2 s8 x1 H总之，疫情挡不住教师与幼儿之间的密切联系与共同成长的脚步！厦门市仙岳幼儿园将继续齐心协力，提高教师自身的专业水平，促进幼儿的全面发展。
2020年4月9日，我园围绕《教育活动设计》主题进行教研。通过此次教研，教师知道如何根据根幼儿生活或游戏中的需要，设计组织集中教育活动。

; c. ~8 Z& E) S! P% L5 c2020年3月25日，我园围绕《教学研究》主题进行教研。通过此次教研，教师知道如何对观察到的现象进行分析，梳理问题，如何设计解决问题的行动研究方案，
/ b7 i& U7 S: U' p* n9 l: `2 }停课不停研，停课不停学
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