用的还是用地——七、八、九年级

磁之场

用的还是用地——七、八、九年级

教材

    2019学年九年级下册《月夜》，第7页：

    霜风呼呼的吹着，

    月光明明的照着。

浅析

    “的”似应改作“地”。

    于今而言，动词谓语前的结构助词“de”应“地”不应“的”，换言之，修饰动词谓语的是状语而非定语，状语后用“地”,定语后用“的”。这应是共识。

    选作教材的文章，有所改动是正态且常态：此处再版时应修订为“地”，或原文照录时应加注说明为“现在写作‘地’”。

    本册类似差错还见于《孔乙己》之P18、P20、P21、P22——《孔乙己》中不乏范例，见P18：

    ……要酒要菜，慢慢地坐喝。

    八下类似差错也见于《社戏》之P3、P4、P5、P6、P7——《社戏》中也有范例，见P4：

    ……仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，……

    上册存在类似差错，见九上“读读写写”之P10，《故乡》之P62、P63、P64、P66、P68、P69，《中国人失掉了自信力了吗》之P92。

    虽然鲁迅先生文章中这类问题不少，但也有例外——整篇全对的。如八上《藤野先生》共两处、七下《阿长与<山海经>》共四处，两篇文中动词谓语前的结构助词“de”全是“地”。或言之，它们状语后无一用“的”。

    鲁迅先生斯时“的”、“地”不分，没错。现时教材应分，须分，也对。

    鲁迅先生作品入选教材的不少，暂不说原文照录之“的”，且只说其他词语——它们绝大多数原文照录后均采用加注说明的方法——“现在写作‘X’”。如：

    那里的话？——[那里]现在写作“哪里”。

    希奇的事——[希奇]现在写作“稀奇”。

    钞书——[钞]现在写作“抄”。

    为什么状语后的“的”就不“现在写作‘地’”？难道这“的”还用对了？

    笔者曾于2014、2015年参与部编版初中语文教材七、八、九年级上下册的审读工作，对动词谓语前的结构助词“de”用了“的”的问题提出质疑。