迟日 鸟窝 珠宝 齐谐——小语订正三 中语一

磁之场

迟日 鸟窝 珠宝 齐谐——小语订正三 中语一

说明

    这是部编版的小学语文教材的三处订正和中学语文教材的一处订正。后者是补漏：原拙文《N个以上、句号》述说中语三处订正，实漏一。教材订正，或因笔者指瑕（笔者指瑕网文除上贴十多个网页外，还上传至教材编者的电子邮箱）而改，或因他人指瑕而改，或编者自查自纠。总之，有错就改，改了就好。

一、迟日

原版

    2018学年三年级下册《绝句》，第2页：

    迟日江山丽，春风花草香。

    [迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。

浅析

    “迟日”之释似偏离原义。
    “迟日”本义是春日，春天的太阳。“迟日”之“迟”，并无“落山渐晚”之义——有辞书为证。

    1-1.《汉语大词典》——【迟日】《诗•••••豳风•七月》：“春日迟迟。”后以“迟日”指春日。唐皇甫冉《送钱唐骆少府赴制举》：“迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒。”宋陆游《春日》诗：“迟日园林尝煮酒，和风庭院㫰新丝。”清纳兰性德《满江红•茅屋新成》词：“一身还被浮名束，误东风迟日杏花天，红牙曲。”

    1-2.《辞源》——【迟日】《诗•••••豳风•七月》：“春日迟迟，采蘩祁祁。”后世遂以迟日指春日。参见“迟迟②”。《全唐诗》六二杜审言《渡湘江》：“迟日园林非昔游，含春花鸟作边愁。”又一九〇韦应物《答史馆张学士……兼呈柳学士》：“余香掩阁去，迟日看花频。”

    两辞书均以“春日迟迟”作“迟日”的第一个书证，而“迟迟”，其义若何？

    2-1.《汉语大词典》——【迟迟】②阳光温暖，光线充足的样子。《诗•••••豳风•七月》“春日迟迟，采蘩祁祁。”朱熹集传：“迟迟，日长而暄也。”《西京杂记》卷四引汉枚乘《柳赋》：“阶草漠漠，白日迟迟。”宋柳永《林钟商•••••古倾怀》词：“迟迟淑景，烟和露润，偏绕长隄芳草。”元朱庭玉《翠裙腰•••••闺思》曲：“雨余花落莓苔地，巢燕啄香泥。柳绵点水浮萍碎，景迟迟。”戴望舒《过旧居》诗：“这样迟迟的日影，这样温暖的寂静，这片午炊的香味，对我是多么熟稔。”

    2-2.《辞源》——【迟迟】②和舒貌。《诗•••••豳风•七月》“春日迟迟，采蘩祁祁。”

    “迟迟”并无迟缓义。教材之释，似望文生义。

    笔者于2018学年提出上述质疑。

订正版

    2019学年同册同页，再无“落山渐晚”蛇足：

    [迟日]春日。

二、鸟窝

原版

    2018学年三年级下册《我变成了一棵树》，第63页：

    我变成了一棵长满了各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

浅析

    总说与分说似对不上。

    整个句子，冒号前为总说，后为分说。总说说的是“树”——“我变成树”；而分说说的却是鸟窝——各种形状的鸟窝在跳舞：牛头不对马嘴。总说之语意应是指鸟窝。

    笔者于2018学年提出上述质疑。

订正版

    2019学年同册同页，把“我变成树”改为“树上长满鸟窝”：

    我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

三、珠宝

原版

    2018学年二年级下册《“贝”的故事》，第34页，“珠宝”插图：

浅析

    “珠宝”的插图似“失职”——有“宝”无“珠”。

    文字“珠宝”，珍珠、宝石等饰物的统称。这个词由语素“珠”和“宝”组成。珠有珍珠义，宝有宝石义。插图却全是后者，且三款之多，而前者一颗也没有。文字与插图应一不一。

    插图，应“帮助说明内容”的，这帮了吗？难道教材是要直观地告诉人们，珍珠不在珠宝之列吗？

    笔者于2017、2018学年提出上述质疑。

订正版

    2019学年同册同页“珠宝”插图，用珍珠两颗换下心形宝石吊坠两个：

四、齐谐

原版

    2018学年八年级下册《北冥有鱼》

    《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（课文，第116页）

    齐谐者，志怪者也。（“积累拓展”，第118页）

浅析

    似是粗心大意致前后不一。

    “积累拓展”所示，是对课文的抄袭，或说是对句子的复制。但抄袭也出错，复制也不一：前者有书名号，后者无。

    教材之“《齐谐》（《谐》）”是书名，古代先秦神话集，属于记载奇闻逸事之书，用书名号标示。而课后之“积累拓展”却不用书名号标示，非小说，非书？人名，物名？

    笔者于2017学年提出上述质疑。

订正版

    2019学年同册同页——“齐谐”添加书名号：

    《齐谐》者，志怪者也。（“积累拓展”，第118页）

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