深圳市王莉名班主任工作室“延学战‘疫’”系列班会课精彩开讲

奇迹少年

　　一场灾难就是一部教科书，更是一部教育史诗。疫情当前，假期延长，每一个班主任都是孩子的领路人，发挥(线上)主题班会德育主阵地的作用，组建“在线班集体学习共同体”，能帮助学生构建有意义的假期生活。

　　为深入贯彻落实上级教育部门延迟开学的指导精神，罗湖区教科院德育研究团队提出加强网络教学管理的方案。网络教学给班主任工作提出了更高的管理要求，也是检验学生自主管理的试金石。在罗湖区教育局温利虹科长和罗湖区教科院付培之常务副院长支持下，在工作室导师荆志强副院长的指导下，面对疫情时期的班级管理，深圳市王莉名班主任工作室率先垂范，工作室主持人王莉老师指导工作室成员建立线上班集体，工作室于2月24日至2月28日面向全市开展了线上班级管理系列活动。

" |  f% M4 _- }　　体系化的线上主题班会，旨在引导学生关注窗外的疫情，引导班主任组建“在线班集体学习共同体”。该活动由王莉老师首讲《生命在场的主题班会课》，六位成员通过25分钟的线上直播与大家分享延学战“疫”六大分主题，用鲜活的实例去感染学生，带领学生感受这些天带给我们感动的生命故事，进而理解、认同背后所蕴含的美好品质和高尚情怀。
6 N7 e% i+ a! `
　　2020年2月25日的下午5点钟，延学战“疫”，线上班会课活动正式拉开了帷幕。罗湖区教科院德育教研员、工作室主持人王莉老师率先为大家奉上了一场精彩的讲座——生命在场的主题班会课。
8 ~$ @8 T; a4 E* [
4 X* q6 N3 `1 M4 N6 v　　王老师从热身实验切入，结合自己26年的班主任工作经验阐述了“好班会课的五大标准”、“班会课评价八要素”、“多变的班会课形式”。王老师指出，在这个特殊时期，如何通过线上主题班会课的形式帮助我们的孩子做好心理建设，积极规划自己的学习，实现自我管理是班主任们现阶段需要去思考和解决的问题。

$ T( ^6 R& {1 V% Y2 O4 a3 M0 Q　　这堂“生命在场的主题班会课”讲座，反响十分热烈，据统计，同时在线收听、交流的老师达2500多人。这次讲座无疑为班主任们的线上班级管理指明了方向，新的德育形式也即将成为特殊时期的有效手段。

* y0 M. r6 k* W* R/ G　　王莉老师带领工作室成员，结合本次疫情，从身边挖掘素材，每一节班会课都精心指导打磨，把其中能触动学生内心，能带给学生思考的问题做成系列班会课，让学生真切地感受到生命的力量。

　　2月26日下午5点-6点的两堂班会课，主题分别为《信息的真假辨别——诚实与善良》、《那些选择逆行的人——勇敢与担当》，执教人分别是翠园初级中学的马蒙老师和桂园中学的郑柔琼老师。
3 L9 c8 K  d3 J' ~
( @% i, Q. x3 A9 {+ L- [2 c　　“识谣析因、破谣求法、守护诚实与善良”，从理性出发到品格升华。马蒙老师对繁星班的孩子们提出了期待：尊重科学，保持理性，相信诚实与善良的力量，保持本心。相信，马蒙老师正带着科学与理想的思维，带领繁星班向着光亮那方。

; Z0 s* M' W% {8 A2 B  c　　在《那些选择逆行的人——勇敢与担当》班会课中，郑柔琼老师带领麦田班的同学从“疫情当前，谁在逆行?”、“致敬，最美逆行人”、“负责任，勇担当”三个方面展开，层层递进，环环相扣。她通过“前线英雄”和“平凡英雄”两个角度引导学生理解“英雄出自平凡，平凡孕育伟大”。她以《你的样子，就是中国的样子》勉励学生自律好学，勇担责任，才是致敬逆行者最应有的姿态。“做黑暗中的执灯人”，标注了麦田学子前行的坐标和航向，点燃了麦子们心中的亮光。

　　2月27日下午5点-6点半，罗湖外语实验学校的何璇老师和文锦中学的钱姝老师分别为大家带来题为《“武汉，加油”歌曲——自爱与自强》、《全国慷慨援助武汉——中华文化的根》的线上微型班会课。

　　“自强的含义、自强的力量、如何自强”。“你的模样，就是深圳的模样;你的模样，就是中国的模样!”每一句也更强有力的呼唤都是希冀每一个少年无论历经多少挫折和磨砺，都拥有永不言弃的少年意气，成为穿透风雪的一束光。你看到了哪些中国力量?”、“中国力量之根在哪里?”、“少年如何蓄力前行”。行有智慧，心有温度，感受中国文化的力量，定然在学生心中激荡起不一样的情感。
, w* J- |" }5 M! B2 J; [+ c# i
　　2月28日下午5点-6点，红桂中学担任两个班班主任的郑蕙云老师和翠园东晓中学陶丹丹老师为大家奉献了两节风格不同的课堂，分别题为《停课不停学——成长与人生的关系》、《捐款不留名的环卫工人——平凡与伟大》。
/ C; {9 k. e2 G* Z- y4 e7 G1 i# t
　　“情感交融·心灵成长”篇，“意志坚定·战胜自我”篇，线上学习的最大挑战——时间管理问题，“跳出时间陷阱好妙招”。六个学会“学会关注国家、学会互相帮助、学会自我管理、学会责任担当、学会情感交流、学会勇气毅力”希冀学生“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”
+ ?5 X2 a7 I* N# \! O0 ?. c, G
　　听课老师纷纷赞赏“孩子们太有想法了!”。一位有智慧的守望者，引着她的孩子们在思想的麦田徜徉。一次次的倾听和讨论中，“平凡与伟大”的生命种子似乎已经种在了每一个孩子的心田。让孩子们深深懂得“美好的灵魂不以财富、出身、地位为前提，旧布破衣从来不排斥美丽和温暖的心灵。平凡的伟大往往在日常的柴米油盐、世俗生活中闪光。”

! Q: h, V# ]+ e* U+ r6 |/ X　　苏霍姆林斯基曾说：“一个真正的教育工作者都懂得，不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周围事务漠不关心的人，具有多么重要的意义”。
, z" r  v; R! e( b7 b8 K  f. Q
" i9 L* `& \! Y9 H! n　　这些微型线上班会课素材丰富，具有时间灵活、教育及时、可操作性强和实效性强的特点，一方面发挥(线上)主题班会德育主阵地的作用，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学道德和心理健康教育，为他们的成长打下爱的亮色，同时帮助学生构建有意义的假期;另一方面，将德育课程与疫情防控学习相结合，对体系化的线上主题班会作了有效探索，引导班主任组建“在线班集体学习共同体”。这次活动罗湖区共有15000多人次上线听课学习，听课班主任纷纷表示”这次活动太丰富太精彩了，受益良多。”本次活动对促进罗湖区线上班级管理和线上主题班会课的研究开发具有很高价值的引领和示范作用。
9 f/ P1 ?" i: |$ `" C; w