要以健康安全的游戏对冲“死亡游戏”

章仔摩托

游戏和玩乐是孩子们的天性，缺少积极向上的游戏，消极负面的就可能“攻占阵地”。让孩子们拥抱健康安全的游戏，才能给他们的天空增加一抹生动、亮丽的色彩。

近日，多地学生家长反映，一种“死亡游戏”流行于校园。这种被称为“梦回大唐”或“死亡三秒”的游戏通过特定的动作憋气造成缺氧休克，使人出现幻觉。有的孩子在游戏后迅速晕倒，直到第二天还感觉头痛头晕。医生介绍，“死亡游戏”压迫心脏、抑制呼吸，根据个人体质不同会出现不同状况，严重者会导致意识丧失、全身脏器功能停止，危及生命。

这种看上去新鲜刺激、实际危害中小学生身体健康的所谓“死亡游戏”，并不是新鲜事物，多年前就曾在校园里流行，这一次是死灰复燃。破解之策，目前舆论观点多集中在加强生命教育、游戏活动管理，关注中小学生心理变化等方面。这些都是有必要的，但这个问题不断“潮去潮又来”，也反映出除了提高学生观念认识、严加防范外，还需要以健康的游戏方式填充孩子们的生活。否则，即便遏止了“死亡游戏”的传播，学生还是会尝试其他危险的游戏，如跳楼梯、滑扶手、叠罗汉等。

中小学生在课余时间如何过得健康、安全、有意义，是一个重要的教育课题。游戏和玩乐是孩子们的天性，缺少积极向上的游戏，消极负面的就可能“攻占阵地”。“死亡游戏”的屡屡卷土重来，就是一个明证。让孩子们拥抱健康安全的游戏，才能给他们的天空增加一抹生动、亮丽的色彩。

对学校而言，可在组织课间操之外，设置更多丰富有趣的课间活动，如踢毽子、跳绳等。过往年代一些好的游戏方式，学校也可根据实际情况推介给孩子们。如跳房子、丢手绢、打沙包、翻花绳等，都曾让一代人度过了快乐而幸福的童年时光。今天重拾这些简单易行的游戏，也肯定会有不错的效果。当然，这需要学校、家庭联动起来，在制作游戏工具、指导游戏方法上做好必要的准备。

还有一点也很重要，就是结合当下孩子们的爱好，开展新的有积极意义的游戏。目前，儿童玩具市场相当发达，其中强调动手参与组装、操作的也不少，但一大问题是趣味性有限，往往孩子们玩过几次就弃之不理了。同时，单人操作的玩具多，群体参与的游戏少，也是一大问题。和小伙伴们一起玩耍，是孩子们建立社交关系，提升表达、沟通等素养的重要方式。好的游戏，理应是很多人可以一起玩、常玩常新的。

一些地方已经关注到了这个问题。11月5日，北京市召开中小学“课间一刻钟”专题培训，指导学校探索开展各类课间活动设计。据悉，北京目前已经开发了26种课间微运动，时间短、难度小、趣味性强，学生只要想动想玩，随时都可利用学校走廊、操场空地等空间开展活动。这样的探索就很值得各地借鉴。

除了短时间的课间活动，还可以结合学生动手能力培养、综合素养提高，多发掘一些简单易行、需要学生协作完成、有趣味也有意义的游戏，让更多健康的游戏成为中小学教育的有机组成部分。

来源：南方教育时报