义务教育阶段招生不是“选拔赛”

阿谦哥

义务教育阶段的招生不能成为“选拔赛”，因为这与保障教育公平南辕北辙，不仅必然会让家长、孩子承受额外的负担，更会恶化教育的风气。要真正消除这种现象，普及“免试就近入学”，从长远来看，仍需就“构建优质均衡的基本公共教育服务体系”下更多功夫。

今年5月，教育部发文启动基础教育“规范管理年”行动，清理整治基础教育领域存在的违背教育宗旨、违背教育规律、违背教育科学的各种功利化短视化教育行为。近期，中小学也开始启动新生招生工作，多地发出专门通知文件，规范义务教育招生秩序，严禁以选拔生源为目的组织考试、面试。

在我国的教育体系中，义务教育阶段的教育突出强调公平因素。所有家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，无论是小学还是初中，在招生工作中首先要遵循的都是公平原则，这种公平体现在教育资源的均衡配置上，更体现在招生时的严守规则。

依照教育部的部署，当下初中小学的招生普遍执行免试就近入学政策，“学校划片招生、生源就近入学”。但毋庸讳言，在一些地方，优质小学、初中的招生仍有“选拔赛”色彩。有的学校与校外培训机构联手，以培训班、校园开放日、夏令营等形式选拔学生；有的学校以实验班、特色班、国际部、国际课程班等名义招生；有的则在招生的时候设置“面试环节”选择学生。

为什么小学初中的招生不应成为“选拔赛”？除了保障教育的公平原则，这也是教育者“有教无类”情怀的展现。每一个孩子都有自己的优势，每一个孩子都有自己的特点，教育需要做的事是发挥孩子的长处，开展有针对性的培养，让所有孩子都能将自己的优势进一步发扬。对初中、小学的学生来说，在智力上、学业上有一点先发的优势并不值得太过强调，着眼未来的培养显然更为重要。在这个阶段，真正有能力的教育，是把“平凡的孩子”培养成“不平凡的孩子”，而非通过“挑选”“掐尖”来获得不正当的优势。

要告别变异的“招生选拔赛”，首先需要破除的是“以升学率或考试成绩对学校进行考核”。评价的方式错了，考核的重点错了，就会逼着学校“顶风作案”去搞“招生选拔赛”。各地教育部门反复强调禁止组织选拔生源的考试，是对义务教育公平得以实现的政策保障。

此外，一些地方还指出，严禁义务教育学校违反考试管理规定组织周考、月考、单元考试等其他各类考试或变相组织考试，严禁按照考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。应该说，这些配套措施的落实，也为叫停“招生面试选拔”提供了基础。

义务教育阶段的招生不能成为“选拔赛”，因为这与保障教育公平南辕北辙，不仅必然会让家长、孩子承受额外的负担，更会恶化教育的风气。要真正消除这种现象，普及“免试就近入学”，从长远来看，仍需就“构建优质均衡的基本公共教育服务体系”下更多功夫。

来源：南方教育时报