教育部推出美育新政 全面实施学校美育浸润行动

阿谦哥

近日，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化、教师美育素养提升、艺术实践活动普及等8项重点工作，争取到2027年实现美育课程教育教学质量全面提升。其中，专门对强化各学科教师美育素养、深化美育评价改革提出意见。

根据通知要求，未来几年美育将逐步纳入教育系统领导干部和教师培训计划，广泛开展面向教育行政人员、学校领导的专题培训和面向艺术骨干教师的专业培训。同时，将美育课程纳入师范类专业学生人文素养课程，将美育素养有关内容纳入教师资格考试。教育部将推动建设国家、省、市、县各级学校美育名师工作室，构建名师和骨干教师学习成长共同体。

深化评价改革方面，通知提出美育教育要发挥评价的牵引和导向作用，探索多元化教育评价方式，开展增值性评价、过程性评价、体验性评价、表现性评价、应用性评价，重在关注学生个体成长，尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点，全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。中小学依据课程标准组织实施全员艺术素质测评，鼓励拓展测评内容和方法，完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案；高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求。实施学校美育工作自评和年度报告制度，探索具有中国特色的学校美育评价制度。

来源：南方教育时报