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建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。 ——《全面提升教育服务高质量发展能力》(光明日报) 在基础教育阶段,应充分尊重青少年身心成长规律,精心呵护学生的好奇心和求知欲,为他们未来的学习和发展打下坚实基础,助力越来越多的青少年成长为科技创新的有生力量。 ——《大力培养创新后备人才》(人民日报) 要融合校内外各方主体联动,动员高校、科研院所、科技馆、博物馆和各类企业,结合自身定位和特色,开发适用于课堂教学或课后创新活动的科学教育资源,促进校内外科学教育一体化发展。 ——《提高政治站位 建设高质量科学教育体系》(中国教育报) 解决劳动教育资源供给不足的问题,仅仅靠中小学单打独斗还远远不够。以区域为单位因地制宜、整体设计、统筹兼顾,探索出符合本地区特点的劳动教育资源配置方式,拓展劳动教育资源,才能让更多学生享有参与劳动实践的机会。 ——《整合区域资源提升劳动育人成效》(中国教育报) 我们在批判性思维、创造性思维上的教育是有缺陷的,文理之间的沟通太少了,中学就开始分科教学,大学也进行分科教学,把很多人的思维截断了。 ——华东师范大学党委副书记孟钟捷在第60届中国高等教育博览会上表示 来源:南方教育时报
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