罗湖外语初中学校开展2021年新教师培训

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, T5 s  ]8 O- I　　8月21日至8月22日，罗湖外语初中学校（简称罗外初中）开展2021年新教师培训。
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7 Y. b& o0 U! _% m* B0 ^) \　　21日上午，校长肖继宏围绕“人类教育发展阶段”、“全面发展与个性发展”、“培养深度学习者”三个主题，给即将于2021年9月入职的新教师讲解了人类社会和教育发展的四个阶段，明确了教育发展背景；阐释了全面发展是基础，扬长发展是目标；同时，介绍了罗外初中“人人成为深度学习者”的办学理念以及校训、校风、教风、学风和具体做法。
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, V* g; j2 Q, ~, Z　　下午，对新入职教师进行德育培训。副校长廖冬燕、学生发展中心主任毛玲、创文办主任兼学生发展中心副主任陈伟、综合部主任戴德明、安全办主任陈蓝彬，分别从不同角度对学校德育工作的理念、目标、特色和措施等进行了详细介绍。
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6 F  n5 A0 N  W2 ?　　副校长廖冬燕以“顺势•明道•优术”为主题，对新教师进行培训。“顺势”即顺应时代潮流与核心价值观；“明道”即明确学校的价值选择和德育根本任务；“优术”即优化育人目标以及优化德育实操方法。在讲话中，副校长廖冬燕热情勉励新教师“务本求实，打造阳光德育”。

　　学生发展中心主任毛玲指出：教育是朴素的，是一种“慢艺术”，具有差异性和长期性的特点。她同时强调要高度关注孩子的心理健康问题。随后，创文办主任兼学生发展中心副主任陈伟、综合部主任戴德明、安全办主任陈蓝彬分别就德育常规工作、新校区的学生日常管理、学生安全问题等作了具体介绍。

6 i$ V1 E9 v' t/ \7 k　　22日上午，副校长陈兴平就“做学生可持续发展的领路人”这一主题对新教师进行培训。在培训中，副校长陈兴平从“教育技术学、教育心理学、考试大纲到课程标准、知识•能力•素养、学生的可持续发展和“双减”政策等国家层面的制度要求”等，给新教师进行了具体阐释和指引。

　　下午，课程管理中心主任张建峰对教学常规的具体内容、要求和标准作出详细解读。教师发展中心主任黄家玲以“教学—研究—发展”为主题，结合教学具体案例，从教师职业与教师专业发展的特点、途径等方面作出细致指导。

　　通过为期2天的培训，新教师对学校办学理念以及教育教学的目标与实操等方面有了明晰的了解，对快速适应新角色、轻松驾驭教育教学工作充满信心。
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