景园实验小学开展大自然研学探究课程教学研讨活动

向着炮火前进

3 m- P" d3 K# @! p2 L$ W  \  T% f

　　12月24日上午，景园实验小学五年级（1）班全体同学在老师的带领下，来到东湖公园棕榈园，在美术学科开展了以“桥的印记”为题的大自然研学探究课程系列教学活动。
$ f4 T9 Z) E  X% A3 R
0 Y, o6 w4 o: {# s( H; [  z　　研学课上，同学们兴致盎然，他们以小组为单位，在老师的带领下，实地考究了“铁索桥”、“曲桥”和“石拱桥”，通过近远景观察和小组合作交流，了解了不同种类型的桥梁特点和构造。随后，在钟国玉老师的指导下，学生们用素描、写生、线描等方式完成了桥梁的绘画创作。最后，各小组以成果展示的形式，向大家呈现了他们的研学探究成果。课堂教学中，学生们在强烈的好奇心驱使下，积极参与，切身感受，轻松愉快的氛围让学生们既学到了知识，又感受到了成功后的喜悦。

　　课后，景园实验小学综合教研组全体成员在学校会议室召开了大自然研学探究课程教学研讨会。校长杨丹、副校长彭新超和教学主任成淼、以及综合组全体老师参与了此次会议。会上，杨丹校长对此次大自然研学探究课程的教学给予了充分肯定。她指出，学校大自然研学探究课程和项目式学习活动的开展，旨在培养学生的自主探究能力，教师在传授学生知识和技能的同时，更要注重培养学生学科素养。开展大自然研学探究和项目式学习活动，要切实利用好学校的地域优势和东湖公园的自然资源，有针对性的对开展教学活动，引领学生在实践中进行深度学习，多维度的剖析事物本质，不断提高学生的学习兴趣和审美情趣，培养学生热爱科学的良好品质，促进学生健康成长。与此同时，教师还要在活动中不断摸索，创新教学模式，推动课堂革命。
8 i  m0 t- H6 m

" F; `3 T8 v) x3 \% I- V
( q& b9 k' @: x5 ]: l! Y' {; [
: {0 R! v( Q9 y* X, p
; U7 |0 X. ^/ p