“零欺凌、共成长”木棉岭社区儿童青少年成长小组第二节

木棉岭社区服务中心

“零欺凌、共成长”木棉岭社区儿童青少年成长小组第二节

为了让社区儿童青少年对于校园欺凌有正确的认识以及有应对的方法，增强社区儿童青少年的防欺凌意识，提升自我保护能力。2020年11月28日下午15:00-16:00，在木棉岭社区党委的指导下，木棉岭社区党群服务中心开展“零欺凌、共成长”木棉岭社区儿童青少年成长小组第二节，共吸引9位社区儿童青少年的参与。

小组初期，社工引导组员复习了上节小组的内容，强调了小组规则以及积分形式，大大提升了小组组员的积极性，紧接着社工向组员讲解本节小组的主题、目的和本节小组的内容，在大家都热情高涨以及充满期待之时，社工给组员播放了一则预防校园欺凌的宣传视频，观看完视频，组员们议论纷纷，迫不及待举手分享自己的感受，俊阳小朋友说，他好可伶，被欺负了，他为什么不告诉老师，告诉老师就不会这样了，艮乔小朋友说，那帮大哥哥不应该欺负那个小朋友，他们做得不对，等等其他小朋友每个人都发表了自己的看法，社工在肯定大家的同时，抛出问题——什么是欺凌？组员们众说纷纭，有人说打架、丢别人的文具等等，当社工问给别人取难听的外号算不算是欺凌呢？大家异口同声说不是，紧接着社工通过PPT放出三个典型案例，让组员去分析其中的欺凌行为，在大家想要一探究竟之时，社工开始了PPT讲解，给组员们科普什么是校园欺凌以及校园欺凌的特点、欺凌形式、欺凌行为等，在听完讲解之后，组员们恍然大悟，原来给别人取侮辱性绰号也算是校园欺凌的一种，以后不能随便给别人取外号了。

本节小组，社工通过给组员播放防校园欺凌宣传短片以及PPT讲解的形式，促使组员们对于校园欺凌有了一定的认识，懂得如何区分校园欺凌行为，也对于往后生活行为起到一定的约束作用。