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为进一步做好普特融合随班就读班主任老师的心理健康支持工作,10月14日下午,草埔小学邀请心理咨询专家李凡为学校教师开展融合教育拓展活动。1 r, E8 z, r) @ h: ]
, I- p7 y/ t' a1 p0 u 李凡老师通过暖身游戏,观看视频,情景体验和情绪卡表达的方式开展此次拓展活动。让班主任老师真实的去体验一些特殊学生面临生活困境,理解他们的行为。引导班主任老师去倾诉自己的困惑,分享自己的感受,在小组内搭建相互支持的系统。让老师们认识到在普通学校开展随班就读特殊教育的重要意义,了解特殊儿童在认知、思维、记忆等方面的发展特点。同时对班主任老师的心理健康起到了理解和支持的作用。& E- W% E" P+ O8 Z% v( n
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实施融合教育不仅使家庭、教师、学校对特殊儿童进行帮助,同时可以促进社会力量的共同参与,携手共进,给予这个群体更多的关爱。鼓励和不断的鼓励,耐心和不断的耐心。
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+ U7 G `. Q5 @& e7 ], Q( k5 O 草埔小学的老师们用无限爱和包容接纳特殊学生,用大爱挑战困难,在特殊学生的生命轨迹上添上浓墨重彩的一笔。让他们将来更易于在社会中生存,让每个特殊儿童能撑起自己翱翔的翅膀,在属于他们的空间里快乐的成长!7 P$ t5 A' J; J: t7 [
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