建议全面推广中小学“四点半课堂”活动，促进落实《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》

瓦特那

深圳市教育局2017年印发了《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，里面提到：“保证学生每天在校体育锻炼1小时，小学生至少掌握1项、中学生至少掌握2项终身受益的体育锻炼项目”，“鼓励学校建设创新实验室，设立科技、设计、文学、艺术等各类创意工作坊，提高学生动手能力，激发探索与发现的志趣与动力”，“加强学生社团建设，中小学生每人每学期至少参加1个以上社团活动”，“推进乐器进课堂活动，鼓励中小学生每人至少掌握1门乐器”，“发挥深圳信息技术产业与技术优势，开发具有深圳特色的信息技术课程”，“支持中小学建设生活手工坊，开发生活类校本课程”等等意见，宏图很美好，但将近3年了大部分并未落到实处，毕竟基础课程不能耽误，要保证正常的教学时间，如果全面推广“四点半”课堂活动，开展拓展课程和特色课程，才能把《意见》落实，才能切实提高学生的综合素养。

BYD

深圳中小学生的压力已经山大！请不要再折腾中小学生了！
呼吁深圳教育局多干些正事吧，赶快解决中小学、高中学位的短缺问题！

瓦特那

学位短缺是要解决，素质教育也是要开展，两者并不矛盾，都是教育部门的职责范围内的事，由各职能处室、科室各司其职去做，而且“四点半”课堂本就是自愿为主，有需要、想多方面开拓的学生就参加，学校提供课程而已，而且完全可以通过政府采购聘请第三方专业机构提供服务，一方面有利于活跃就业市场，另一方面有利于培养全面发展的未来高素质人才，这同样也是“正事”

别当真

素质教育不能为高考加分啊。现在的教育还是应试为主，素质教育很空的。

瓦特那

别当真1楼

素质教育不能为高考加分啊。现在的教育还是应试为主，素质教育很空的。

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目前是这样，但技能多点也有利于孩子生活中的成长和性格的培养，有时候课堂上学到的知识在技能上得到应用，反而会激起他们学习的兴趣呢。另外，深圳是移民城市，双职工家庭很多，“四点半课堂”也能为这些家庭解决课后托管的问题，一举两得。 深圳教育投入连年递增，但是各种矛盾还是突出，真要思考一下症结在哪里。

或曰在渊

不要扯这些不接地气的东西

妮妮爸爸

即便没有四点半活动，很多家长也会给孩子安排一些课外的技能，兴趣爱好等

流浪的木头

“经”是好经，但总是被念歪了啊