北斗小学全体班主任参加“名师大讲堂”心理专场学习

xa毛毛

0 l5 v1 k  W1 g* ]

　　为了更好的引导学生珍爱生命，加强学生心理健康教育，帮助教师增强心理危机干预技能，6月18日下午，北斗小学组织全体班主任参加学习了“做好守门人——珍爱生命”的心理专场培训会，彭美珍校长、学生处李莉主任也积极参与了学习。
: |% C- Q# V% D  L' P' E
/ G- G6 c: P6 c: I( D2 b+ D　　在心理危机干预案例分析中，主讲王新红老师分享了许多一线案例，从专业角度分析了当下学生心理问题。王老师指出一线教师应当注意危机预警讯号，比如学生出现：学习表现突然退步、学业成绩下跌、缺席或逃学次数增加、常在校内闹事等明显反常行为，同时也要注意孩子间接或隐约表达的无望及无助感，比如孩子说出一些类似“十分厌倦这一切，没有我，你们会更好。”“生存有什么意义？我死了，谁会在乎？”等消极语言，其中如果学生出现自残、滥药酗酒等高危行为时，老师要及时报告学校，与监护人沟通，予以高度注意。而每一个行为的背后，都有一定的动机。例如当下个别学生会沉迷手机娱乐，王老师指出手机并不是问题的根源，是生活中其他矛盾导致学生接触手机，继而才引发了“手机危机”，只有寻找到“手机危机”背后的根源，才能解决行为问题。影响危机发生的因素有许多，主要有环境风险、认知风险、生理风险等，需要老师和家长采用正确、合适的方式，才能构建学生健康成长的环境。
* t# R! G3 F8 |) j8 P! Z8 D
6 |$ H" z, c8 n$ g; \  Y　　讲座结束后，彭美珍校长总结了学习内容，并指出老师应当多观察学生行为，关心学生心理健康，勤到班，加强班级管理，给孩子营造温馨健康的班级氛围，为孩子健康成长保驾护航。
+ L: p4 v" D1 R6 [$ s) R

$ {  c9 m/ }& O