教育局：关于学校增添教学设备的建议

14年深圳人

现在科学已经纳入小学课程。但是，据了解，很多小学基本没有试验设备，也没做过试验课。单纯靠老师讲解（注：很多科学老师还兼任比如语文，数学），学生实在难以消化。
就4年纪科学来举例，声音部分音叉，这东西本人也是看了这个课本百度后原来是调音的，同一力度，敲打大小不同的音叉，声音强弱变化（忘记是用响度，还是高低）。如果科学老师在课堂直接试验，是不是学生就很好理解，并记住。同样的关于消化系统，呼吸系统的有关器官，如果用模型解剖面，逐一展示给学生看，是不是更生动形象。否则，普通学生就只能死记硬背。


这些教材设备，费用并不贵，而且可留作学校长期使用。

既然开了这些课程，希望得到真才实学，而不是走形式。

zhangpeng1976

儿子学校要家长买Ipad，我买了之后学校没上几次课，我倒是开发出了很多Ipad用处，其中有一个是“物理实验室”里面有电学、恒星、磁力等几类。物理课的电学实验（阻容感，半导体）实验都能做。

另外有一个“人体结构3D”的软件，但只有android版是免费的，ipad下面没找到免费好用的人体结构软件，人体各个部分：皮肤、肌肉、神经、血液循环、消化、生殖、骨骼都已3D形式展示出来。用这个软件孩子没什么不适应，倒是把我老婆吓了一跳。

打字软件练键盘是基本技能，必须要装的。

还有一些类似于游戏但包含很多知识的游戏也可以在Ipad上玩（填字、数独、2048等）。

另外，用ipad剪辑视频，做表作图也比电脑简单很多，可以把一些课外作业（讲故事、记录社会活动、收集整理传统节日资料、记录手工制作过程）做得很生动。

利用技术的进步，或许可以弥补一些学校教育的不足吧。