【深圳市华美外国语学校】培训，教师成长的催化剂

一路向北9

2019年10月18一19日，华美外国语学校的陈华伟、尹枝红、季海峰、李函书、丁莹五位老师在罗湖区教科院报告厅和电脑室参加了为期两天的培训，培训内容是项目式学习（PBL）课程设计工作坊。此次培训旨在为落实“罗湖区深化教育领域综合改革实施方案”，全面推进“课堂革命”，扎实开展“一师一优课，一课一名师”活动，构建以学生学习为中心的课堂教学模式，培养学生学习兴趣，推进教育信息化2.0应用，罗湖区教科院将尝试在罗湖建立项目式学习课程设计工作坊，组建骨干团队，培育学校基于项目式学习的新型课堂教学模式。

这是罗湖区教科院举办项目式学习（PBL）的第一期培训班，分别邀请了罗湖首届粤港澳湾区教育现代化高峰论坛主讲嘉宾林奇贤博士/教授、中国教育学会青少年创新思维研究中心理事长/北京师范大学李亦菲教授等PBL资深专家现场讲学，来自全区80多所中小学校近200名一线教师和行政聆听了专家报告，部分一线教师参加了第一期培训班各环节的实操培训，最终55位学员完成了两天的全程培训，现场设计并分享了项目式学习（PBL）方案，华美外国语学校教师认真的学习态度得到了主讲嘉宾的好评，为推进罗湖项目式学习（PBL）工作坊建设奠定了良好的基础，精彩的瞬间属于我们每一个人……

18日上午，罗湖区教科院付培之常务副院长进行了热情洋溢的致辞，随后林奇贤教授做了关于项目式学习（PBL）的培训讲座。

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; V, n( E9 ~  t) {( F3 U% ^6 B林教授作讲座
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+ S- O% i5 J# c0 f林教授先介绍了PBL 课程的时代意义，详细讲解了PBL与创新教育，PBL课程的元素及设计，分享了PBL课程案例赏析，华美老师认真听讲，讨论，利用课间10min向林教授请教。
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林教授带领老师们进行了PBL 课程主题与学习情境设计
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18日下午，林教授带领老师们进行了PBL 课程主题与学习情境设计，PBL项目设计选题与任务设计，PBL设计实施平台应用实操，PBL评量设计及设计实操，PBL老师设计案例初探，华美老师在林教授的指导下进行了实际操作，分别设计自己熟悉的项目。

19日上午，李亦菲教授指导老师们进行了一天的PBL实操培训，先点评与讨论：受训老师设计项目，讲解了面向学生核心素养发展的PBL教学策略，他以实例详尽介绍了PBL课程作品上线、分享、讨论、优化，
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4 g2 Z+ A6 g  u李亦菲教授指导老师们进行了一天的PBL实操培训

9 T1 T) L3 ?0 ]. Z2 @+ {19日下午老师设计作品展评，如何将PBL教学融入综合实践活动课程，综合讨论、自由交流

$ x$ X0 Y/ w' E& X5 o通过两天的培训，华美外国语学校的5位老师收获颇丰，他们认识到了项目式学习（PBL）是今后的发展趋势，学习了如何通过设计项目、实施项目，让学生通过实际操作各项任务，培养5C能力，学习巩固多学科知识，从而完成任务得出作品。初步掌握项目式学习（PBL）的操作模式，他们信心满满，迫不及待，蓄势待发地期待，在接下来的教育教学中能够运用所学，进一步提升自己的业务水平。


  \8 j+ C6 w) _6 F7 m3 G全体老师合影纪念

此次培训为老师们打开了一扇项目式学习的窗，指明了PBL前进的路。“培训是老师专业成长的催化剂”