你学校有这样现象吗？

我酷到你毙了

不要以小人之心去度君子之腹吧！有什么意见，私聊老师，以诚恳的态度，务实的作风，不要阴阳怪气主语言，老师会接受的。我就是这样跟老师交流的，每次都得到正面的回应，而且小孩也没有受到老师的区别对待。将心比心吧。

可爱的小山村

我酷到你毙了1楼

不要以小人之心去度君子之腹吧！有什么意见，私聊老师，以诚恳的态度，务实的作风，不要阴阳怪气主语言，老师会接受的。我就是这样跟老师交流的，每次都得到正面的回应，而且小孩也没有受到老师的区别对待。将心比心吧。

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哪个家长会阴阳怪气，说难听点，差点不知道如何巴结老师，务实作风一定要私下解决？不理解，也许家长的问题也是大家的问题，为何要一个一个搞地下工作？

lu831022

boeing1楼

常瑞 发表于 2020-9-20 10:13
恰恰相反！

学霸的家长才不会刻意去讨好巴结老师，真怀疑你是不是学生家长，对老师和学校看法太过偏激。

错！
班主任和既得利益家长，相互成就，抱团前行！谈不上谁巴结谁，都是利益命运共同体！
没有一路护航的既得利益者家长们，同一个班主任不可能从小学一年级干到六年级！
没有同一个班主任的一路庇护，班长、学习委员、体育委员、三好学生不可能六年不变！

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lu8310222楼

成绩好的家长都懒得搭理老师，还巴结什么。

班干部，三学生多少时候是选出来的，成绩说话，平时表现说话。

好学生，成绩好的学生成就了老师，就算老师有意照顾成绩好的，也是正常的。 难道考试30分，拉下班级平均分2分，老师被批了，老师还能来照顾这个学生吗？  你是老师你能做到？

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可爱的小山村3楼

你还旧思想，政府要求不排名，不一律向分看，就是希望老师们，不要这么搞，不要只顾分数了学生，第二，什么叫成绩好的不搭理老师，那是别人做得比你更聪明，手法更有效

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lu8310224楼

什么叫别人做法比我高明。我说的就是我自己。我家孩子在班上就是年年三好学生，班干部，三科老师都抢着要她当科代表，自己不想当，还找理由去和老师解释为什么不当，根本不稀罕什么班干部。我有必要巴结老师吗，做到尊重老师就OK了。从来不巴结老师，也不巴结任何人。

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可爱的小山村5楼

年年三好学生，班干部，怎么又不说不想当？我们也尊重老师啊，不巴结，但是你孩子学习好，是另一回事，我的主题是:说明你是一个成功的家长，也是一个有能力家长，但是如果觉得班上有问题，你会在群中说吗？你会和老师提反对意见么？

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班上有问题，我是会直接说的，直接家长群要每个家长与自己孩子谈谈。老师有问题，我直接找学校。比如我们班一个英语老师，就是我直接找学校才得来的。

lu831022

13408575211楼

现在基本上就是有话不敢说，表面上是附和学校，实际上大家都很有意见

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可爱的小山村2楼

所以说，现在教育真的让人想不明白，起码的宽容大度都让人担心，我们教育局不反思么？

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我觉得主要是家长的问题。深圳的老师工资高，真不会在乎谁家有钱。也不在乎给的礼品什么的。反而我们班的数学老师都是自己拿钱买奖品给学生。
为什么说主要是家长的问题，成绩好的不愿意搭理这些事情，只管住直接孩子就行了，老师说的不合理的也懒的管，因为自己孩子的表现，就是不按老师的做，老师也不会怎么样，或者对于成绩好的孩子老讲，老师布置的那点事根本不是事，随便就搞掂了，不管合理不合理。而成绩差的，家长根本不敢多嘴，因为说了也没有分量，就只有忍着了，将就着，或者根本就没有关心合理不合理的事情。直接啪马屁。
你说这是不是家长的问题？
学校有一些佛系的老师，才是真的让人无语。对于管事的老师来讲，不管合理不合理，对于孩子来讲成长路上不是坏事。

我酷到你毙了

我酷到你毙了1楼

不要以小人之心去度君子之腹吧！有什么意见，私聊老师，以诚恳的态度，务实的作风，不要阴阳怪气主语言，老师会接受的。我就是这样跟老师交流的，每次都得到正面的回应，而且小孩也没有受到老师的区别对待。将心比心吧。

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可爱的小山村2楼

哪个家长会阴阳怪气，说难听点，差点不知道如何巴结老师，务实作风一定要私下解决？不理解，也许家长的问题也是大家的问题，为何要一个一个搞地下工作？

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你根本没有诚心与老师沟通，又或者一开始就带着情绪与偏见。你要所谓的公平，又想老师对你的小孩特别，这就是你的心态，给我说中了吧？

家有两女

boeing1楼

可爱的小山村 发表于 2020-9-18 17:49
说得很对的，现在班主任最不公平，大家强烈要求班干部轮流制，特别是初中，班干部同人可以一直当三年，应该 ...

六年不换小学班主任，三年不换初中班主任，怎么可能做到公平？只要班主任敢换掉他们的孩子，班主任马上就被几个既得利益者家长群起而攻之，灰溜溜下台！
问题就在于：正常情况下，班主任都是每年换一次！学校为何要让同一个班主任从小学一年级干到六年级？

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我来现身说法，在小学这种情况比较普遍，我们既不是家委成员也从不巴结老师，但是学习较好，几乎年年都是三好学生，最后一年还得了校级三好学生（全班唯一一个），但是学生会及什么国旗下讲话基本没俺们份。进入初中后，孩子感觉在小学也受到不公正待遇，要求俺们加入家委，同时她自己在班级和学生会强烈争取，现在是中队长和大队部的，但是这些我认为基本与俺们的家委身份无关，甚至刚开始时，就给俺们家分配了个历史课代表，搞得俺们差点想退出家委，后来老师看见孩子的能力（主要是学习上的），就给了个中队长的职务，后来各科的露脸的差事基本都是俺孩子的了。同样在家委的众多家长的孩子，什么都没有。孩子班里的班长家长是非家委成员，后来基本好多活动都没她的份，据说班长家里有点关系。
  总结一句话，打铁需要自身硬