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[教育] 女儿上小学的那些人和事（三）

szx1278

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发表于 2020-7-24 13:55 |只看该作者 |倒序浏览

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本帖最后由 szx1278 于 2020-7-24 13:58 编辑

再说班级管理：主要是通过班干部来管理，班级学习风气如何、正气是否能弘扬、歪风是否被遏制，从班级干部的选用上即可看到一二。团结同学、处事公正、勇于和不良风气说不的班干多，班级就和谐，学习氛围就好；反之，班干不敢管或是没能力管，班级氛围就差，各种歪风邪气就多，好同学就容易被带坏。
说到这，又得说说班主任通过班干管理班级的作用，班干管理班级，应是在老师指导监督下，管的对老师应鼓励和表扬；如管的不对或方法不当，应及时制止并加以引导，告诉班干应怎么去管，如何管好。而女儿的班上，班干部都是由老师指定，是一种荣誉而非责任，谈不上在同学中有什么威信，能不能管、敢不敢管、会不会管都没关系，有同学不交作业，受批评的是课代表；同学打架，哪怕班长在旁边，也不会去制止；同学不服管，或管了不听，班干只能以哭博同情，这种情况在班上屡见不鲜!
再说说班里的评各种先进：不知学校有没有相关的评定办法或是标准，在女儿学校完全是由老师指定，除公布的，很多班上同学根本就不知道，这就看学生是否得老师欢心了，老师高兴了或是家长搞好关系了，直接给一张申请表填写上报，这样的取得的荣誉，在学生心目中既不当之无愧，也不圣神，又如何能做到树立榜样、激励的作用。三好学生：是给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指思想品德好，学习好，身体好。优秀少先队员：是指热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，认真承担和完成少先队组织交予的任务，在同龄少先队员中能起到模范带头作用的佼佼者。当一种先进的评比失去或模糊了评判的标准，而是作为一种主观给与，根本就起不到其相应的树立模范、带领大家共同进步的作用。相反，在学生内心慢慢就会形成一种无视标准和规矩，老师（领导）就是规矩和标准的错误观念。我们说依法治国、依法行政多少年了，可在我们的小学教育中依然是以这种方式在潜移默化的教育着学生！可悲、可叹！
啰嗦感叹这些，也仅是女儿小学期间的一点一滴，当然也有很多好的，相信家长们也都看到和感觉得到，也一直都在向好的方向改变。