|
   
|
马上注册,知更多事,识更多人,玩转大深圳!
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
x
罗湖区南湖街道建南社区2021年民生微实事项目 亲子交通体验行—交通安全“小达人”培养计划
; G4 O+ H1 {! f- E7 q+ L# [% |【主办单位】罗湖桥社区党委、建南社区居委会
$ |4 [' E5 Z$ a! M* b: r【活动时间】2021年12月19日 下午15:00—17:00( S8 S' u' d2 o
【活动地点】罗湖区建设路1098号友谊大厦小区内1 L# D; T# N |& Q7 I8 v$ P
【活动人数】计划服务40人(20对亲子家庭),! z3 V( j- W s e j" i
实际服务40人(20对亲子家庭)。
4 G3 v9 F/ U4 v- n2 F* |. d. s& _【本场活动内容】
, s& Y6 x7 I2 t1、交通安全知识普及:通过互动抢答的形式,老师给大家先宣讲,认识信号灯,掌握交通规则,识别汽车盲区,了解交通违规风险等。家长带着孩子们都聚精会神的听着,特别是孩子们都非常的积极举手发言。大力提升交通安全常识,懂得珍爱生命,勿存侥幸,文明出行。
- U) `4 ]6 x/ O& d$ K- b% C2、看不见的危险---汽车盲区互动体验游戏。设置场景,带领大家分组体验汽车盲区的危害性,避开汽车盲区的重要性。大家亲身体验后都表示:“盲区真是不体验不知道”!老师也叮嘱大家:“无论是静态盲区还是动态盲区,绝不能忽视!不少驾驶员,因忽视了车辆盲区的存在,一般就是上车就走,几乎没有环视四周环境的良好习惯,往往发生危险的几率也会增加。道路千万条,安全第一条" !+ H- u1 z# i0 i: c
3、交通安全飞行棋:在游戏中激发孩子们的好奇心和参与感,更强化大家的安全常识。让孩子们进一步意识到“马路如虎口”,绝不允许在马路上玩耍,更不能闯红灯,上车后务必要系好安全带等交通安全常识,时刻警惕务必遵守交通规则等。6 z4 M* n* L3 ^' X
4、VR醉酒亲子体验: 利用体验违规驾驶的危害性,通过亲身体验的方式,亲子共同体验“喝酒不开车”重要性。进一步激发大家的危机感,从而减少交通事故的发生。戴着VR眼镜,模拟现实过程中视觉模糊、眩晕等环境效果,大手牵着小手体验“醉酒(行走)驾车的危险”,家长看到孩子们,不由自主地时而碰撞到障碍物,或许有些不解。当小朋友们的小手牵着大手,让爸爸妈妈们去亲身体验时,那种身不由己的碰撞,让人记忆深刻。大家都身临其境沉浸式体验着,仿佛置身到场景之中,体验到酒驾的危害性。家长们都表示:“喝酒不开车,开车不喝酒,拒绝酒驾”。
) L) O7 p' \0 p" o5、文明出行---我是老司机:小朋友们在学习和体验活动之后,尝试在“马路上”“驾驶着”遥控车行驶,利用所学习和掌握的交通知识,尝试在遵守交通规则的情况下,安全行驶全过程,(将会通过人行横道、路遇行人、躲路障、转弯调头等考核)顺利成为交通“小达人”。/ ?! f% B% @6 z/ H& [
6、最后环节,孩子们纷纷上台,分享自己参加活动的美好收获,并进行守交规,争做交通安全“小达人”宣誓环节!
, ?- m. {6 N9 j+ h7、通过逼真的亲身体验,让所有体验的孩子和家长们都深深的意识到,“知危险会避险,安全文明出行;拒绝酒驾,谨慎驾驶,让爱回家。树立交通安全意识,养成文明有序的交通行为习惯”!第二场亲子交通安全体验活动圆满结束!- z0 ~7 \4 j/ ~" h, H
6 T6 C. R9 ]' k! M4 V
. h: M4 {" a) S1 Q- O1 E8 j3 S5 d; o
! _8 \6 `) B$ Q" C
/ N/ T: |+ D1 g5 B" y) c; W
8 i, w6 Z3 T6 @# s2 ~( S. C3 ~
+ u: N* F! Q7 }
+ d& g+ S3 C) \! [( L3 Z7 A' Z0 S2 a! a( T" M- k1 k, ^" D/ G' n
8 ? s! u8 E6 t3 p
+ f1 H2 ~0 q, D- T& t i5 U& {+ S! L2 Q
3 K7 @2 y) L1 m0 n
; [2 ?7 j( V& U& F3 C+ ^6 y& S6 j
2 M# Y* q z. ]& P
; R+ E+ v0 l8 ]0 U% S2 c5 \2 ]2 T
+ g! n; Y+ k6 h& R
$ R6 I, k% c8 e# T5 k+ m/ B# \9 n$ J1 f# O
7 m# }# ?+ h$ q) g$ [
0 M! x9 ~9 a- L) |
R w. @/ E$ M% r7 j7 g, _, ^ 本帖最后由 建南社区居委会 于 2021-12-20 17:15 编辑 0 _2 ?! }9 g8 t
|
|