民生微实事项目-正视“新”自我，传递“心”力量--阳光...

翠锦社区发言人

正视“新”自我，传递“心”力量--阳光少年健康心理建设行动之克服学习障碍

  随着近几年心理健康教育活动的有序开展，心理健康教育的重要性越来越受到学校的重视，然而如何将心理健康常识普及到每一位同学心中仍是一道难题。为了使"整体健康"的观念深入人心，缤纷十月，金秋暖阳。2021年10月26日下午，翠锦社区党委在水田小学报告厅开展了民生微实事项目：正视“新”自我，传递“心”力量--阳光少年健康心理建设教育活动之克服学习障碍，面向全校学生普及基本心理健康，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们造就健全的人格，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，提高适应现代学习和和生活的心理素质。
+ h! ]- d# g5 M/ P) F* X% [  活动开始，老师先和孩子们探讨了几个问题，让孩子们讲述对写作有什么感受，通常在写作过程中会遇到哪些挑战？沙盘是什么，有什么用途？沙盘和写作有什么关系？互动式的知识普及方法让孩子们积极参与其中，踊跃发言......孩子们也自愿向大家分享自己为什么会选择这个沙具，它和故事情节的发展有什么关系，利用沙盘通过创造的意想和场景来表达自己，激发孩子们的发散性思维和创作能力。
  第二部分是学习的过程中具体遇到了哪些障碍？自己的目标是什么？有哪些方法可以克服？首先让孩子们说出来在学习的过程中具体遇到了哪些障碍，孩子说了很多，包括上课听不懂、平时会的题，考试的时候不会、同类型的题换了形式，考试就不会了、英语单词发音类似的不会拼写等等，针对各种问题老师统一板述在书面上，然后带领孩子们如何安排课后学习的时间，如何做计划，遇到学习困难应该积极面对，及时解决问题，去梳理他们想要的目标是什么。
  最后结合全脑思维导图排兵布阵，梳理出具体问题脉络，立体呈现遇到学习问题如何调节心理，鼓励和引导学生以积极乐观的心态直面学习和生活中的困难和挑战，以百折不挠的勇气实现自己的人生价值，在“认识自我”的过程中完善自我、超越自我，走向成功。
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翠锦社区党委

信息员：李景

2021年10月27日

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