提质增效思与行——莲南小学举行教学质量分析会

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2 P6 w. ]/ f/ k1 v/ A  B- q$ b! C　　提质增效是莲南小学的核心工作，3月16-18日，莲南小学课程处举行工具学科组的质量分析会，精准分析，多措并举，不断提高教学质量。

　　英语科组从上学期期末考试的成绩入手，吴超组长通过试卷命题，数据对比，年级质量分析，找准问题，确定改进的方向。科学科组由田斗金老师分享如何开展有效教学：从命题方向，抓考点；做实验，让抽象变直观，提高学生科学素养。数学科组以“夯实基础、增强意识、全面提升”为主题，各年级备课组长对上学期期末检测质量进行了详细分析，用真实有效的数据直观地反馈了各年级的考试情况，然后由李素雯、李肖肖老师作教学经验分享。语文科组分年级进行条分缕析地进行期末考试的质量分析，直指阅读与写作的问题，通过数据对比，试卷分析，提出改进策略，最后还进行优秀教师由周雪老师进行作文教学经验分享。
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. I+ g9 ]$ ?" }& O  G- I4 I　　冯永校长指出提高教学质量，就要站在学科制高点俯视各年段的学科教学，理清知识要点。要充分利用好各种碎片式时间，注重练习的针对性、有效性。同时要讲究策略，学习方法很重要。魏薇副校长结合常态课堂教学中的问题，强调要落实课堂教学研磨，并以“思乐课堂”为例，引导学生进行积极思维，让深度学习真实发生。指导学生自主学习，培养高阶思维能力，才能让学习真正“走向深度”。
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3 A* p: g4 I- m# Y5 q　　扎实细致的分学科、分年段、分知识点质量分析，触及问题根源，落实改进措施，精益求精是莲南小学的教学管理常态，更是教学追求的目标。