隔空教研，让德育变成温暖的光

等太久

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3 V2 A4 i7 Q' m: G# P　　3月9日下午5点，罗湖区拉开全区线上德育教研帷幕。第一阶段：罗湖教科院附属学校班主任、王莉名班主任工作室成员蒋双英老师上了一堂主题为“隔屏不隔爱，向阳光出发”的线上视频班会课。第二阶段：召开了全区德育主任和市区校三级名班主任工作室45位主持人及王莉名班主任工作室成员线上工作会议，罗湖区教育局教育一科温利虹科长，罗湖区教科院德育教研员王莉老师及全区中小学德育主任和名班主任工作室主持人200多人参加本次活动。
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　　一场新型冠状病毒肺炎疫情来得太突然，席卷全国，举国震动。由于疫情影响，全区中小学在这个最长寒假里“宅”在家进行线上学习，本该每天在学校相聚的老师同学们，只能在家中各自想念。在没有同伴的陪伴、没有老师的眼神鼓励、没有集体的温暖的日子里，有的同学日渐散漫，有的同学宅出心理问题。我们如何让老师与学生、学生与学生之间建立情感链接？进行线上心理破冰，触及学生灵魂，激发孩子向上向善的正能量，让孩子们心向阳光，宅出幸福，宅出意义。罗湖区教育局教育一科温利虹科长率先提出：要让线上的班会课触发孩子们的心灵深处，隔屏不隔爱，让每一节班会课都给予孩子们更多的温暖，让每一颗心灵不再孤单。于是由温利虹科长和罗湖教科院何亚力副院长牵头成立线上主题班会课研讨群，成员有：德育教研员王莉、德育干事董向清、腾讯技术员及一线德育主任和班主任。经过多次线上开会研讨，从信息技术层面和线上教学专业层面交流碰撞，最终成就了本次活动。

　　班会课以董卿的《想念》视频导入，激起了孩子们诉说思念的冲动。“我非常想念申老师，想回到教室听申哥讲课，听他那句‘瞎说什么大实话’了！”“我非常想听听健彬爽朗的笑声了！”“我非常想念同学们，想念我们教室里朗朗的读书声了....”孩子们面对镜头用洪亮清晰的声音表达他们对老师、同学的想念，虽无法触及彼此，但心始终相伴相依，隔空互诉想念，隔屏不隔爱。

　　为了让同学们更好地表达感恩与思念，班会课进入致谢与邀请致谢环节。有的把花朵献给了在线上学习期间仍把作业统计做得有条不紊的班委，有的向克服重重困难开设网课的老师们表示了敬意与谢意。还有的同学陈述了自己为班集体为他人默默付出的事情，希望得到其他同学的感谢。尤其令人惊喜的是，有的同学说：“感谢那个在疫情期间始终脚踏实地，默默努力的自己。”听课教师都感受到孩子们那种“有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分！”真挚情怀。

4 O5 F1 q- w& k3 ~$ P8 Z$ S5 [　　最后在班长的带领下，全班同学郑重举起右手宣誓：“我以青春的名义宣誓：响应国家号召，自觉留家抗疫，守望互助，共同成长。珍惜时光，自律自强，用自己的实际行动践行“越努力，越幸运”的训言，做新时代好少年。”这群青春的孩子身姿挺拔，目光坚定，大声地说出了他们的誓言，让友情、师生情再度升温，这种情感联结也必将帮助他们攻克难关，让他们肩并肩向阳光出发。
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　　班会课结束，举行了线上德育教研会议。温利虹科长对这次活动给予充分的肯定，她指出：“在抗疫的特殊时期，孩子们最希望的便是见面，互助同行；所以云班会也应该侧重于人与人之间的牵挂、感动与情感联结。这样一节让所有学生学习、表达的班会课，真正让孩子们与同学、老师建立了情感联结，找到了归属感与价值感，学生们带给老师和同学的感动也能助力彼此共渡难关。”最后她要求全区各中小学都能探索出线上班会课的好的模式，让这种情感链接式互动班会课成为特殊时期班会课的常态，让班会课给孩子带来温暖，更好引领孩子们的成长。

　　班会课受到德育教研员王莉老师的高度好评。她说：“上一节看得见的班会课，对宅在家里的孩子带来温暖和感动。这是多么重要又是多么需要做的事情啊。这种模式的德育教研非常有价值。面对面交流的情感联结胜过言语的说教，同学们能够在这样的自我表达与倾诉中通过情感联结的方式得到支撑，与爱同行。”她倡议全区各中小学发挥骨干班主任的作用，通过不断的探索研究，推出有价值有温度的线上主题班会课。她鼓励各名班主任工作室率先垂范，走在线上班级管理的前沿，做出线上班级管理的典范。她也表示王莉名班主任工作室将不断探索线上班会课的模式，让更多的学生在班会课上感受到爱与温暖，向阳生长。
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" I: E$ m1 A0 d0 X  S* A4 X　　本次活动明晰了特殊时期主题教育的方向，引领一线班主任和学生共同成长，共度难关，为建立在线班集体探索出一条专业之路，让德育变成温暖的光。


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