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; C5 W2 D9 s4 m6 J 为了让教师养成和善而坚定、相互尊重的育人态度，培养学生独立、自信、坚强的美好人格，翠北实验小学启动“教室里的正面管教”培训项目，于2020年8月24日至8月26日全体班主任在学校图书馆参加“正面管教”培训。
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在3天培训活动中，两位讲师始终围绕提升学生等“归属感”、“价值感”，通过角色扮演、典型案例分析等方式，围绕学生的相关棘手教育问题深入浅出地介绍了什么是正面管教、教师在教学过程中应该如何使用正面管教，面对不同学生的问题，该如何选择正面管教方法，如何在鼓励与表扬之间取得平衡，如何处理学生的负面情绪、不当行为等的方法。通过分享正面管教工具卡的正确使用方法，从而让老师在日常处理学生问题时得到更行之有效的教育方法。, Q) Y& }# q& d
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两位讲师通俗易懂的语言、幽默有趣的讲解引发了在场所有老师的共鸣，也加深了班主任对正面管教的核心——和善而坚定有了自己的见解，大家纷纷表示此次活动让他们对培养学生健康的性格和优秀的品质增加了信心。7 ] }. V1 a, G% o% e& ?/ e5 W1 J
4 a; j. R0 o" T" n" l 三天的培训顺利结束，翠北实验小学《翠北正面管教项目方案》也正式启动，接下来每周二、周日都有相关培训。相信在老猫校长的带领下，翠北实验小学全体老师运用正面管教的教育理念，平和而有力量地帮助孩子更好、更优秀地发展。# T% H1 B: w7 r V4 |9 F
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