深圳高中音体美学考新方案，大家赶紧反馈意见！

垦丁不是肯丁

深圳的孩子难、家长更难！高中音体美学考新方案，大家赶紧反馈意见啊……

深圳市教育局拟对体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术科目5个科目的学业水平考试；
方案从2020年秋季高一入学新生开始实行，有效期五年。

现正征求意见中，大家有什么看法赶紧反馈一下，我是觉得学生的负担太重了！别的城市搞好文化学习就好了，而这里的孩子既要文化学习、又要体育、音乐、美术……

孩子难、家长更难！校外音乐、美术活动等经历只能花钱找机构吧？

或曰在渊

高考不考的东西，请教育部们就不要再折腾孩子们了，行嘛
求求你们了

东江源

对初中生就算了，因为中考市市内竞争，高考是以省为单位的，为何市教育局老在刷自己的存在感呢？

weimq888

这些高考加分么？

Elko

学太多也没用，徒增学生和家长负担。
大部分都是普通人，高中应该全力专注高考，在全国高考生日趋激烈的竞争中闯过独木桥，考上好大学，将来找个好工作，音美技术这些让特长生去搞就好了。
高考关系到大部分家庭孩子的前途，孩子不易，家长不易，不要拿来做实验，或是来回折腾。
不要牺牲孩子们高中宝贵的时间和人生前途，来铸造主管部门和学校的“政绩”、晋升。
不赞同新方案，也不赞同新方案所代表的变革方向，除了体育最好全面取消这些副科，高考考什么就只学什么，其他一概不学，多学一分钟都是浪费，只把高考的科目学精学透，在全国全省的高考中获得相对的竞争优势。
要培养兴趣和素质，考上好大学后，大把机会和时间。







         

kdalan

这个就跟南京一中事件一样，素质教育和县中模式的对抗，是举全部时间准备高考，还是各方面均衡发展
高考教育制度不改革，单单是一个市级别这样改革，是没有什么卵用的，最终在高考独木桥下会撞的头破血流。
因为高考是全省学生一起竞争，如果省教育厅可以统一行动，高考这些都算在成绩内，倒是可以大力推行，毕竟现在唯分数制度下，产生了太多的内卷，不如将高考录取平均分降一降，然后大家省出来的时间，发展一下综合素质，比如之前700分以上上清华北大，大家分数统一撸下来100分，用产生这100分的时间，发展兴趣爱好和各种特长。
不唯分数论才是最终的改革方向，比如两个考生，一个考600分，身体素质C ，一个考550分，身体素质A+ ，就要录取这个考550分的

weimq888

整过初中的综评，又来整高中的音美。是不是还要整小学的

szbjr0755

整过初中的综评，又来整高中的音美。深圳市教育局，你真行！

一般市民

教育部门对校外培训机构创收扶持工作上又迈出坚实的一步！

weimq888

尊敬的教育局领导：


                  您好！


   详细看了这个政策，觉得不妥当！


1.  只有个别的学霸是全能的，样样精通。大部分学生都是偏科厉害，要求所有学生都全能，体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术5个科目全面发展不现实！


2.  从新高一开始实施时间也不对。要真正有效实施，建议从小学新一年级开始，才方便学校和学校安排教育学习！


3.  违背国家为学生减负的政策。学习文化课已经很重的负担，现在一次性增加5课，负担增加了一半！


4.  违背公平原则和因材施教原则！其实音体美等是需要天赋的，体育强的考体校，音乐强的考音院，美术强的考美院，信息技术强的考IT。本来高考就给了大家根据各自情况不同的路子。现在逼着大家都全面发展，是不合适的。


5.  对普通家庭不公平！这些科目，一靠天赋，二考培训。培训需要钱，普通家庭承担不起这么高的培训费！


6.  教育沦为豪门教育。上品无寒门，下品无世家！


   请领导们为广大普通家庭着想，慎重考虑！


                                             谢谢！



                          一个普通的深圳 家长A

weimq888

尊敬的市教育局领导：

        您好！



        我们在看了你们组织的关于“深圳市普通高中体育与健康等科目学业水平考试实施办法”的相关报道和细则以后，在这里反馈一点个人意见：



首先，教育局的领导出发点是好的，想培养全面的学生素质，在此拜谢相关领导。
其次，总体上来说，对于这样的政策个人是持反对意见的，主要从以下几个方面来说：

1）深圳市整体教育资源不足是根本----深圳市教育相对于内地一线城市升学率非常低（2019年整体初升高 45%以下，别的一线城市80%以上），这样的升学率甚至二线的城市升学率都达不到。



在这样的升学率情况下，家长一直都是焦虑的，不要说4大、8大，普通高中的都在整体焦虑中，这样的焦虑已经很全面的传递给孩子了，让孩子怎样来减负？？而且造成为什么深圳的培训机构如此兴旺？



再说高中升大学，曾看到广东省的整体升学率排名在倒数前5名以内，整个广东省的高考大军又是非常庞大；何况深圳市整体高中升大学升学率又有几何？




2）深圳市的幼儿园、小学、初中、高中的建设力度和速度，远远没有达到深圳市考生的发展的速度，这样严重脱节情况下，你们还要做普适性的素质提高，这合理吗？



3）在资源稀缺性下，深圳很多家长在培养孩子的差异化竞争力，是按照孩子的个人特质来专向性培养，只是希望孩子在未来有有一个技能能养活自己而已，不至于在初中55%以上没有进入高等学堂后，就放牧四野。


你们这个政策感觉像全面培养孩子，试问相关领导，你们生活到现在，你能找出几个这样全面性的大人出来？何况是青春期的孩子，希望他们全面素质合理吗？




4）大学稀缺，关于大学在城市和省份的覆盖率， 别的一线城市和二线城市的大学，对本地学生都有政策倾斜，但深圳的只是整体向好，大学覆盖率少得稀缺，这也是这几年深圳大学入学分数线快速提升的因素之一。



深圳市最近几年加强大学建设大部分是和别的学校合作研究生级别的落地深圳产学研的研究院，对于本地的高中上大学是脱节的；这样的素质教育能和这些高校做对接匹配吗？




5）这里再问问，深圳市今年学期的期末考试都不敢考试，其中的缘由大家都清楚；你们还在疫情期间憋出这样的大招，你们能想象未来高中是怎样吗？


6）深圳的家长已经非常配合教育局了，为了稀缺的教育资源，把学区的房价都推到天上，已经严重阻碍深圳整体竞争力；你们还在给家长和孩子同时加负，让我们家长，情何以堪？




7）中国各高校招生时在你们规定的这些项目上有没有相关招生对接（除了专业对口外）？如果没有，全民普适性的政策只能减弱深圳市整体教育水平，毕竟高校招生没有建立这样的价值链，就无法建设这种机制。


在此，恳请教育局相关领导，深圳市整体教育都这样，你们还在此基础上，再增加可怜的45%高中学生群整体压力（这个还是很多学生走国际路线结果），只会把深圳的整体教育带向未知不确定的境地。



让家长和孩子 们在高中面对繁重的各科高考时，还要全面的培训你们增加的这些科目，孩子累，家长也苦不堪言，不知道你们的出发点是什么？


不减负 反而增太多负，这样只会深深加剧深圳市的家庭、孩子、教育局的压力 与矛盾！！

再次恳请相关领导关注家长们的呼吁！


                      一名深圳 家长的心声

weimq888

圳家长 彩说八道 今天
才闻综评声，又见五科到。

深圳中学生，高压又煎熬。

教育何所兮，整东又整西。

高考已是巅，何苦又增山？

从小学到大，快把娃压垮。

一科一科增，科科意难平。

人有喜与憎，岂能全才君？

南京教训在，深圳 可避免 ？



                                                                              ——  痞子彩

SZSK2020

已经发邮件反对，有这个时间和金钱，不如多建学校，教育局整天瞎整

wendgeLee

weimq8881楼

圳家长 彩说八道 今天
才闻综评声，又见五科到。

深圳中学生，高压又煎熬。

教育何所兮，整东又整西。

高考已是巅，何苦又增山？

从小学到大，快把娃压垮。

一科一科增，科科意难平。

人有喜与憎，岂能全才君？

南京教训在，深圳 可避免 ？



                                                                              ——  痞子彩

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有才，都写成诗了

wendgeLee

weimq8881楼

尊敬的教育局领导：


                  您好！


   详细看了这个政策，觉得不妥当！


1.  只有个别的学霸是全能的，样样精通。大部分学生都是偏科厉害，要求所有学生都全能，体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术5个科目全面发展不现实！


2.  从新高一开始实施时间也不对。要真正有效实施，建议从小学新一年级开始，才方便学校和学校安排教育学习！


3.  违背国家为学生减负的政策。学习文化课已经很重的负担，现在一次性增加5课，负担增加了一半！


4.  违背公平原则和因材施教原则！其实音体美等是需要天赋的，体育强的考体校，音乐强的考音院，美术强的考美院，信息技术强的考IT。本来高考就给了大家根据各自情况不同的路子。现在逼着大家都全面发展，是不合适的。


5.  对普通家庭不公平！这些科目，一靠天赋，二考培训。培训需要钱，普通家庭承担不起这么高的培训费！


6.  教育沦为豪门教育。上品无寒门，下品无世家！


   请领导们为广大普通家庭着想，慎重考虑！


                                             谢谢！



                          一个普通的深圳 家长A

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条条有理

wendgeLee

weimq8881楼

尊敬的市教育局领导：

        您好！



        我们在看了你们组织的关于“深圳市普通高中体育与健康等科目学业水平考试实施办法”的相关报道和细则以后，在这里反馈一点个人意见：



首先，教育局的领导出发点是好的，想培养全面的学生素质，在此拜谢相关领导。
其次，总体上来说，对于这样的政策个人是持反对意见的，主要从以下几个方面来说：

1）深圳市整体教育资源不足是根本----深圳市教育相对于内地一线城市升学率非常低（2019年整体初升高 45%以下，别的一线城市80%以上），这样的升学率甚至二线的城市升学率都达不到。



在这样的升学率情况下，家长一直都是焦虑的，不要说4大、8大，普通高中的都在整体焦虑中，这样的焦虑已经很全面的传递给孩子了，让孩子怎样来减负？？而且造成为什么深圳的培训机构如此兴旺？



再说高中升大学，曾看到广东省的整体升学率排名在倒数前5名以内，整个广东省的高考大军又是非常庞大；何况深圳市整体高中升大学升学率又有几何？




2）深圳市的幼儿园、小学、初中、高中的建设力度和速度，远远没有达到深圳市考生的发展的速度，这样严重脱节情况下，你们还要做普适性的素质提高，这合理吗？



3）在资源稀缺性下，深圳很多家长在培养孩子的差异化竞争力，是按照孩子的个人特质来专向性培养，只是希望孩子在未来有有一个技能能养活自己而已，不至于在初中55%以上没有进入高等学堂后，就放牧四野。


你们这个政策感觉像全面培养孩子，试问相关领导，你们生活到现在，你能找出几个这样全面性的大人出来？何况是青春期的孩子，希望他们全面素质合理吗？




4）大学稀缺，关于大学在城市和省份的覆盖率， 别的一线城市和二线城市的大学，对本地学生都有政策倾斜，但深圳的只是整体向好，大学覆盖率少得稀缺，这也是这几年深圳大学入学分数线快速提升的因素之一。



深圳市最近几年加强大学建设大部分是和别的学校合作研究生级别的落地深圳产学研的研究院，对于本地的高中上大学是脱节的；这样的素质教育能和这些高校做对接匹配吗？




5）这里再问问，深圳市今年学期的期末考试都不敢考试，其中的缘由大家都清楚；你们还在疫情期间憋出这样的大招，你们能想象未来高中是怎样吗？


6）深圳的家长已经非常配合教育局了，为了稀缺的教育资源，把学区的房价都推到天上，已经严重阻碍深圳整体竞争力；你们还在给家长和孩子同时加负，让我们家长，情何以堪？




7）中国各高校招生时在你们规定的这些项目上有没有相关招生对接（除了专业对口外）？如果没有，全民普适性的政策只能减弱深圳市整体教育水平，毕竟高校招生没有建立这样的价值链，就无法建设这种机制。


在此，恳请教育局相关领导，深圳市整体教育都这样，你们还在此基础上，再增加可怜的45%高中学生群整体压力（这个还是很多学生走国际路线结果），只会把深圳的整体教育带向未知不确定的境地。



让家长和孩子 们在高中面对繁重的各科高考时，还要全面的培训你们增加的这些科目，孩子累，家长也苦不堪言，不知道你们的出发点是什么？


不减负 反而增太多负，这样只会深深加剧深圳市的家庭、孩子、教育局的压力 与矛盾！！

再次恳请相关领导关注家长们的呼吁！


                      一名深圳 家长的心声

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分析得非常好！

wendgeLee

kdalan1楼

这个就跟南京一中事件一样，素质教育和县中模式的对抗，是举全部时间准备高考，还是各方面均衡发展
高考教育制度不改革，单单是一个市级别这样改革，是没有什么卵用的，最终在高考独木桥下会撞的头破血流。
因为高考是全省学生一起竞争，如果省教育厅可以统一行动，高考这些都算在成绩内，倒是可以大力推行，毕竟现在唯分数制度下，产生了太多的内卷，不如将高考录取平均分降一降，然后大家省出来的时间，发展一下综合素质，比如之前700分以上上清华北大，大家分数统一撸下来100分，用产生这100分的时间，发展兴趣爱好和各种特长。
不唯分数论才是最终的改革方向，比如两个考生，一个考600分，身体素质C ，一个考550分，身体素质A+ ，就要录取这个考550分的

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说得很在理

Solomom

如果能把语文英语两个科目改为只学习不考试，然后再增加这些科目，那还可以考虑下。
去掉英语，是因为英语只是一个工具，能用就行了，不会用也没多大影响，何必考试？
去掉语文，是因为我相信九年义务教育阶段考得够多了，学生们应该掌握得很扎实了，不需要过度学习了！
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Solomom

还不如学习北京、上海、山西省，去搞一个高本贯通班！
高本贯通！
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Solomom

或曰在渊 发表于 2020-8-10 16:47
高考不考的东西，请教育部们就不要再折腾孩子们了，行嘛
求求你们了

搜一下  高本贯通  
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