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陪戎副尉[2级]
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仁勇副尉[4级]
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宣节校尉[9级]
教育改来改去,没有找到根源,就是因为除了分,除了出一些怪题和难题考分,没有更公平公正的方法了,归根到底:考核什么不是太大问题,是考核人的人品问题!如何做到正义和公平,所以孩子还要累很久的时间,分的问题没有解决,又加体育,后面发现体育还不够,又会增加什么玩意,反正创新能力这些玩意就不会考的,因为考核结果太容易失公平,所以,,,,,,
最近在和孩子一起看作业,真的发现初中数字都超难啊,教育局的官老爷们,,到底要孩子带到何处去,这样游戏规则玩到什么才是头,永难是有难的,这些认识,对生活和工作并没有说很大帮助,纯是为了考试而考试,中国哪有创新能力啊 ,真的无奈,作业和考试纯为了难而难,为了考试而考试,变成一个游戏
在传统教育面前,素质教育就是笑话,未来中考14科科科都是正科,你们还有良心吗?
我当年读初中是住校的,晚上9点所有宿舍直接断电。应该是9门主课,不像现在合并了一些。体育成绩的确不进总分,但是早上400米大操场连续跑10圈对于大多数同学是起码的,最差的也是4圈,下午4点半到晚饭这段时间,大多数是在操场打球,或者去阅览室,或者就是校园里瞎玩。这时校长经常会在教学楼挨个教室巡视,见到有人就撵出去做运动。 不明白为什么课程比以前简化了,孩子们反而更忙了。
楼主不要焦虑,所有孩子都一样。
教育政策的制定者以为一张A4纸就把问题解决了,可实际情况是(初中为例): 1、大部分学霸孩子的知识是补课办班学来的,超前2~3年。 2、九年制义务教育阶段一个家庭要为孩子花多少钱?初中课一对一补课500~600/次。 3、孩子能睡多少觉?6~7小时! 4、现在又要抓的体育,补体育又少了休息时间,指标化适得其反。 孩子同龄并不一定同质,学业和身体都重要,资源不匹配是突出问题,现有的制度很难兼顾,无可奈何!!
提到印度,让我想起一个几年前看过的一个视频,关于比较中国,印度,美国中学生生活的纪录片。当然都是个例,仅供参考。其中那个印度中学生早上先去上了课外辅导班,之后才去学校上学,也是相当辛苦,和他类似的同学很多。他目标是考印度最好的理工学院,找个体面的工作,或者去某国当。。。。。ceo? 发展中国家的孩子,除非。。。都是要很努力才行的。
洗脑式的教育
孩子负担太重,家长负担更重,管孩子,管作业,超前教育,变相加大了培训机构发展,增加家长负担,题海战术,何时能改?
还是难道咱们只培养有点知识,一群做事听话的人?楼主有主见,很好!
现在初中又增加了道法科目,另外家长们有没有查看一下,到底是哪门学科占用孩子们的时间多呢?我发现是数学和英语。
一群不懂教育的人,整天对教育指手画脚。
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仁勇校尉[5级]
老大说了,日子过得好不好,只有老百姓最有发言权。
印度教育模式不同咱们,印度是IT领域的强国,是互联网人才的原产地和输出地,在谷歌和微软等行业巨头中也有不少印度人担任首席执行官,中国极少。
现在体育进了中考, 历史,地理都得背啊,英语得记啊 感觉初中生成了万能机器人,而且不能感冒,请假一两天跟班都困难。,
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教育改来改去,没有找到根源,就是因为除了分,除了出一些怪题和难题考分,没有更公平公正的方法了,归根到底:考核什么不是太大问题,是考核人的人品问题!如何做到正义和公平,所以孩子还要累很久的时间,分的问题没有解决,又加体育,后面发现体育还不够,又会增加什么玩意,反正创新能力这些玩意就不会考的,因为考核结果太容易失公平,所以,,,,,,