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别过夏花绚烂,走进秋叶静美。2020年9月23日下午,深圳市教科院教研员刘华老师、罗湖区教科院教研员李静老师、罗湖区教育局谢珊珊督学到鹿鸣园幼儿园进行调研,本次调研主要围绕幼儿园的发展现状及课程建设等相关问题开展。
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4 U6 S6 l' ]8 W' h 在刘婷婷园长、杨杰副园长、教研员甘莹莹、保教主任黄妮等人员的陪同下,刘华老师、李静老师、谢珊珊督学实地走访了幼儿园的户外场地及班级环境。刘园长结合园所的实际情况,从幼儿园的发展历史、教育环境、园本课程、师资情况等向三位专家进行了阐述,也期待专家把脉诊断,结合幼儿园当下的现状,给予幼儿园贴切、可持续发展的方向,以更好地促进幼儿园教学质量,为幼儿创造更好的品质教育。
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+ \8 p" ^' K1 s' ]( y 刘华老师在简单了解幼儿园的发展现状后,提出:幼儿园刚由民办转为公办幼儿园,在现阶段,不要急于建设“特色课程”,应注意重点分析园所的实际情况,从幼儿园的历史、环境、师资、家长、社区资源等方面着手分析其中的优势、劣势,进一步优化幼儿园的三年发展规划,从而循序渐进地推进幼儿园的发展。与此同时,刘老师还建议:幼儿园要充分尊重幼儿的兴趣和发展水平特点,以幼儿的生活为基点,通过幼儿一日活动的组织与实施,有效地将课程与环境相结合,使生活教育的理念贯穿于整个教学活动。1 k- @7 i" ^2 Y" r. E
5 r8 [' [( d+ X9 i6 q 鹿鸣园幼儿园感谢专家们的建设性意见和建议,也明确意识到:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,力旨通过在园一日活动,帮助幼儿获得有益的学习经验。我们也坚信:鹿鸣园幼儿园在专家的引领下,夯实课程的实施,更好促进幼儿的身心全面和谐发展!
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